基于学生真实生活的小学品德课堂教学设计的研究
最近文章
- 李伟平校长09-28
- 全校教师课表09-03
- 全校课表09-03
- 姜明红副校长03-16
- 局小语文教研活动: 聚焦“小初衔接”,推进结构化教学…12-16
- 2024-2025学年第一学期第十六周工作安排12-15
- 2024-2025学年第一学期第十五周工作安排12-08
- 局小语文青年成长团活动:青竹韧长,未来可期12-06
理论学习更多>>
- 论文学习01-24
- 小学道德与法治教学新要求11-01
- 道德与法治小学低年段教材解读11-01
- 与时俱进,传承创新——对思想品德课程更名的理性思考11-01
- 以我为主,将道德与法治教育融于生活11-01
- 评价助推目标落实11-16
方案计划更多>>
- 2017学年第一学期课题研究计划09-21
- 2016学年第二学期课题研究计划02-15
- 课题申报评审书10-18
- 2016学年第一学期课题研究计划09-08
实践研讨更多>>
- 《彬彬有礼》教学设计04-27
- 道德与法治三上《我们一起长大》教学设计02-13
- 《会变脸的水》何燕参赛教学设计11-01
- 《千年不衰的汉字》教案11-01
- 《想想他们的难处》沈洁教学设计09-27
- 《会变脸的水》何燕参赛教学设计09-27
总结反思更多>>
- 如何确保活动中“人人参与”11-01
- 课堂中活动时间多长为宜?11-01
- 关于学生真实生活的调查对课堂设计的影响12-28
研究成果更多>>
- 何燕优质课获奖证明11-01
- 立足儿童本位,追寻课堂品质11-01
- 论文《浅谈对学生真实生活的学情分析在小学品德课堂中的重要性》11-01
- 三至六年级教材目录梳理11-01
- 论文《立足儿童本位,追寻品质课堂》11-01
- 沈洁子课题中期研究报告06-07