实践研讨
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问卷调查实践研讨
- 以科学评价构建科学育人课堂——葛恬执教研究课《昆虫大家族》2024-04-12
- 新教师 新教学 新研讨——夏芳执教公开课《地球的表面》2024-01-10
- 学以致用，基于STEM课程的科学评价——徐诚执教研究课《做个保温箱》2023-12-05
- 以行促思，以评导学——奚嘉敏执教研讨课《走马灯》2023-11-06
- 聚集新课标下的科学评价，培养基于进阶理念的科学思维——张璐丹执教公开课《太阳系大家…2023-10-25
- 聚焦科学素养培养，创新小学科学课堂——李亚丹执教研讨课《光的反射》2023-09-28
- 关注思维结构，助推学习进阶——李波讲座《浅论教师的结构化思维》2023-05-10
- 关注评价设计，助推思维进阶——张璐丹执教研究课《研究电动机》2023-04-28
- 基于“生命世界”领域的科学过程性评价实践活动——徐扬执教研究课《生物的启示》2023-02-26
- 第二轮调查问卷（教师）2022-10-17
- 第二轮调查问卷（学生）2022-10-17
- 课堂研讨活动：《做再生纸》2022-06-28
- 课例评析：关于《探秘甜水果》的学习评价设计（陈文琳）2022-05-20
- 案例评析：谈《怎样搭配食物》学习评价（谭夏）2022-04-21
- 课题组研讨活动：读书沙龙2022-03-22
- 课题组研讨活动：期初研究计划交流2022-02-28
- 研讨课：《饮食与运动》2021-12-27
