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文 章 题 目

发表刊物

2011年8月

李伟平

浅谈语文教师的新基本功

《教师论坛》2011年8月

2012年1月

李伟平

追寻语文学科的育人价值

《江苏教育》2012年1月

2012年2月

李伟平

以语文学科的独特育人价值促进学生的生命成长

《语文世界》2012年2月

2012年1月

姜明红

把握语文学科育人价值的视角探寻

《江苏教育》2012年第1期

2012年1月

姜明红

如何提升语文课堂教学活动的品质

《语文世界》2012年第6期

2011年4月

薛  娴

浅谈语文学科之思维训练

《课程与教学》2011年第4期

2011年12月

吴  蕾

转变和提升教师思维方式的思考与实践探索

《新课程》2011年第12期

2011年4月

王婉璆

浅谈如何指导小学高年级学生做语文随堂听课笔记

《课程与教学》2011年第4期

2012年1月

谢春华

实施个性化教育 促进健康成长

《小学生 教学实践》2012年第1期

2011年12月

金东旭

结构化教学研究的思考与实践

《考试周刊》2011年第12期

2012年1月

金东旭

在目标中落实，在过程中转化

《江苏教育》2012年第1期

2012年2月

金东旭

让生命得到独特的学科滋养——“生命语文”视野下的阅读教学

《语文世界》2012年第2期

2011年8月

王瑞芳

与生命对话——探究“培养学生人文素养”的有效途径

《新课程》2011年第8期

2012年2月

王瑞芳

韵文识字课型的思考与实践

《课程与研究》2012年第2期

2012年4月

丁晓明

将小学作文分层教学进行到底

《小学时代》教师版2012年第4期

2011年10月

丁玉平

组织课外阅读的教学设计

《读写算》2011年第10期

2011年11月

丁玉平

课外阅读课内指导课型初探

《读写算》2011年第11期

2012年4月

杨丽铭

言语实践与生命成长的同构共生

《语文世界》2012年第4期

2012年5月

杨丽铭

课内成果交流课型

《现代阅读》2012年第5期

2011年3月

喻一珉

利用学生差异资源 提高拼音教学效率

《常州教师教育》2011年第3期

2011年2月

薛  娴

浅谈如何提高低年级识字教学的效率

《常州教育报》2011年第2期

 2011年9月

  朱凌茹

冯静燕

巧妙挖掘差异资源 促进学生互补发展

《常州教师教育》2011年第9期

2012年1月

杨丽铭

给生命插上理性的翅膀

《常州教师教育》2012年第1期