理论学习
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问卷调查理论学习
- 文献研究摘要卡片：小学科学高阶思维活动的设计与评价（李亚丹）2022-10-13
- 文献专著导读：《指向学习进阶的小学科学过程性评价实践研究》（夏芳）2022-09-18
- 文献研究摘要卡片：《过程性测量:教育测量的新范式》（张璐丹）2022-09-08
- 文献研究摘要卡片：《学习进阶理论下测评工具的开发策略 — —以小学科学生命科学领域为…2022-08-17
- 文献研究摘要卡片：《美国<科学教育框架>对我国科学教育的启示》（陈文琳）2022-08-09
- 文献专著导读：《小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价》（夏芳）2022-07-08
- 文献研究摘要卡片：《把评价贯穿于整个教学过程》（葛恬）2022-05-12
- 文献专著导读：《基于学习进阶的中学物理教学改进研究》（李亚丹）2022-04-12
- 文献研究摘要卡片：《过程性评价的理念与功能》（李亚丹）2022-04-04
- 文献研究摘要卡片：《过程性测量:教育测量的新范式》（李波）2022-03-15
- 文献研究摘要卡片：《整合与发展——科学课程中概念体系的建构及其学习进阶》（徐诚）2022-02-17
- 文献研究摘要卡片：《学习进阶的研究现状》（陈文琳）2022-02-10
- 文献研究摘要卡片：《学习进阶：关注学生认知发展和生活经验》（李波）2021-12-06
- 文献研究摘要卡片：《核心概念的学习进阶： 促进项目学习常态化的有效路径》（奚嘉敏）…2021-11-11
- 文献研究摘要卡片：《美国<科学教育框架>的特点及启示》（陈文琳）2021-10-21
