10月10日下午，中山路小学一楼多媒体教室，天宁区蒋敏杰工作室第十次活动如期展开。恰逢“新基础教育”研究全国共生体开放研讨活动，我们工作室就在“新基础”的引领下围绕“单元横向内容的系列研讨”的主题展开了学习。本次活动共分为两大板块，一是课堂教学，二是互动研讨。首先局小四年级备课组长王莉老师执教了《垂直》一课，工作室领衔人蒋敏杰老师执教《平行》，其次来自全国多个省份的老师围绕“关联”“递进”主题进行评课，最后由“新基础教育”研究中心吴亚萍教授总结指导。

课堂教学环节，两位老师为我们呈现了一场视觉与思维的盛宴。《垂直》和《平行》都属于“图形与几何”领域的内容，两条直线的位置关系，有很多种不同的关系，其中平行和垂直是比较特殊的情况。关于垂直与平行的学习，一是理解概念，二是掌握画法，三是认识性质。虽然是相同的课型，但两节课各有各的精彩，王老师的课堂真实、自然有生长感，蒋老师的课堂激情、扎实有递进感。让我们的思维游走在点与线、线与线之间。在评课中，各地老师围绕两个关键词“关联”“递进”不断地挖掘背后的育人价值，两位老师带领学生经历垂线和平行的产生和挖掘过程，使我们研究的深度又往下推进了，孩子的思维品质得到了很大的提升。

此次活动，工作室领衔人蒋敏杰老师给我们提供了一个很好的学习机会，打开了我们的视野，在“新基础教育”这片沃土上，不仅从课堂中吸收到养分，也在评课中汲取营养。让我们站在“新基础”的视野下，关注课堂中结构、方法的关联和认知、操作的递进。希望我们能在更多次的工作室活动中，不断学习、不断成长。