5月12日下午，天宁区蒋敏杰教师发展工作室成员首聚紫云小学，开展第七次工作室活动，紫云小学教导处许强老师及部分数学老师也全程参与了本次活动。

活动开始，紫云小学王丹老师和雕庄中心小学陈惠娟老师分别执教了一节研究课。第一节王老师执教一年级《两位数减一位数（退位）》一课，王老师细致解读教材，设计学习活动，层次推进过程，学生的学习由易到难，结构清晰。在交流计算方法的过程中，借助数形结合，使学生在对比中加深了对算理的理解。同时教学中十分注重算法的多样化，引领学生的思维提升。第二节课陈老师执教了二年级下册《角的初步认识》一课，陈老师从有趣的拼图活动引入角，通过找一找、摸一摸、说一说、辨一辨、数一数、画一画等多样化、多层次的活动，让学生在主动地实践活动中，经历从形象到抽象的过程，丰富对角的认识。整节课学生积极参与到了学习过程中，学习氛围很浓。

两节课后，工作室领衔人蒋敏杰老师组织大家围绕数学课堂“交流什么内容 ” “什么时候交流” “如何交流”这三个方面展开了热烈的讨论。两位老师的精彩呈现，让在场的每一位老师分享了本次听课的收获，也纷纷提出了一些自己的想法。随后，领衔人蒋敏杰老师在肯定两位青年老师进步的同时，针对两节课中课堂交流方面提出自己的想法和宝贵的建议。“当生成资源相近需要比较时，可以并联呈现，引发思考”“当生成资源具有层次差异时，先呈现共通资源，再提出个性资源”“可借助错误资源与半成品资源引领学生再加工”。结合具体的教学，他引导青年老师们思考“交流完以后怎么小结”“怎样做到交流活动的重心下移……”一系列的提问与回应，工作室成员一起重建教学，共同反思进步。

每一次工作室活动对我们青年教师来说都是一次共同学习、共同成长的好机会。相信通过这样一次次的历练，我们的课堂一定会焕发出更大的生命活力！