市级课题《“双新”背景小学数学真实情境问题创设及应用的实践研究》2024学年第二学期课题研究计划（2025.01——2025.09）

主持人：沈虹  陈婧诚

一、本学期研究目标

1.全面总结成果：系统梳理前两阶段研究成果，形成完整的小学数学真实情境问题创设及应用理论与实践体系。

2.深化推广应用：在更大范围开展成果应用与辐射，验证研究成果的普适性与有效性，形成区域示范效应。

3.提炼实践经验：将实践成果升华为可复制、可操作的教学模式与评价方案，为 “双新” 背景下小学数学教学改革提供参考。

二、本学期研究内容

（一）成果系统总结与优化

整合前两阶段开发的案例库、教学策略、评价工具等成果，梳理形成初步的《小学数学真实情境问题教学案例集》《教学实践指导手册》《评价体系操作指南》。

基于推广应用反馈，优化教学模式与评价体系，提炼核心经验与典型做法。

（二）积极辐射推广与成果验证

开展多校联动教研活动，通过公开课展示、同课异构、线上交流等形式，促进成果落地。

（三）成果固化与理论提升

撰写研究中期评估报告，梳理研究过程、成果及创新点，提炼教学改革路径。

开展成果学术研讨，邀请专家论证，将实践经验转化为学术成果，通过论文、专著等形式发表。