秋意渐远，冬意渐近。11月6日下午，常州市局前街小学数学组全体教师齐聚中山校区，围绕一年级新教材，开展教研活动。本活动由教研组长黎媛君老师主持，一年级组承办。

首先，由郑梅老师执教了一年级《10的认识》。本课从学生的生活实际经验出发，在情境中学生认识了10，理解了10以内数的顺序，并形成了初步的数感和符号意识。通过摆一摆、数一数、分一分等丰富的操作活动，生成新的计数单位“十”，初步建立10个一是1个十的概念，学生体验了从具体到抽象的数学概念形成过程，发展了数学思维和推理能力。同时又让学生感受数10与实际生活的密切联系，体现了“数学来源于生活又回归于生活”的课程理念。引导学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言描述现实世界，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

紧接着，顾莲老师做了《聚焦数概念、践行新课堂》的讲座，从教学内容的结构分析、教材的主要编排特点以及重点课时的教学建议三方面，分享了关于一年级新教材数概念认识的体会。顾老师阐述了在一年级教材中，分六段编排了“数与运算”的教学内容，凸显数的认识与数的运算的联系。前三段是上学期的教学内容，后三段则是下学期的，数的认识与数的运算之间的关联是一致的。同时，顾老师说明了面对新教材，依旧需要从课标看教材，理解教材编排的主要理念，整体把握“数与运算”主题的重点及核心素养的主要表现。

随后，老师们围绕主题展开交流。在丰富多样的活动中，本节课适时的课堂组织和反馈指导，使得学生依旧可以守好常规，理解本节课的重难点。同时，对于新旧教材的区别与联系教师们也进行了思考，细节化了本节课各个教学环节，促进学生对知识的理解。

最后，沈虹副校长对本次活动做了总结。他指出数学教学应从生活实际出发，注重学生体验知识生成过程。每次的教研活动充满了老师们思维的碰撞与智慧的交融，它为我们的教学工作注入了新的活力。希望教师们可以多多聆听专家指导，借助教研组的平台，分享自己学习的体会，把收获运用到日常教学中，将核心素养融入教学设计，不断提升教学质量，实现了数学课程的育人目标。