为加强新学期学校德育工作，进一步推进心理健康教育，全面保障学生身心健康发展，促进各年级学生工作更加规范化、细致化，2024年9月18日下午，学校召开学生工作研讨会。会议由陈旻副校长主持，李伟平校长、学校心育团队、各年级组长及助理参加了本次会议。

年级工作：千头万绪有实效

会议伊始，各年级组长汇报了开学以来工作中的得与失。六年级强调了毕业典礼的重要性，多项工作都已组织老师和学生提前开展；五年级以“快”为话题，夸赞新接班老师与学生的磨合之快，夸赞年级组老师做事联动之快； 四年级工作突出一个“稳”，年级组人员配置稳定，学生活动进行有条不紊； 三年级学生进入本部新校区，老师们围绕适应“过渡”这一关键词开展了一系列工作； 二年级着重总结了期初衔接课程的有效开展给学生的团队协作能力带来的显著提升； 一年级突出一个“新”字，崭新中有“用心”、有“细心”。各年级老师运用智慧，解决了工作中的困难，各美其美，美美与共，促进学生发展。 

学生工作：规范安全有要求

会议的第二个议程，陈旻副校长从德育工作和少先队工作两个方面部署了接下来的学生工作。她强调了新时代少先队工作和活动的规范性，明晰新时代育人的重要性，安全是底线，呵护学生的安全不仅仅指身体的安全，更要关注学生的心理健康安全。她再次提醒班主任老师要结合“润心”平台，做好心理健康下阶段工作。陈校长细数了每个月的节点活动，提醒各位年级组长在各年级组工作中要抓住重点提前策划，有序组织。最后，李伟平校长对下一阶段的工作提出要求，他指出：

一、关注时代背景，明晰“主旋律”

教师工作需要与时俱进，关注当前紧张复杂的时代背景，关注社会变化对教育带来的影响，改变以往解决问题的模式，以创新思维应对新挑战。

二、读懂家长心理，架好“连心桥”

学校要理解家长的心理需求，了解当前社会环境的变化给家长带来的影响，理解家长的焦虑。同时，分析新时代家长与孩子、学校之间的关系特点，分析家长在忙碌的工作与家庭生活之间的寻求平衡的心理，以及这些心理对学生的影响。尽可能理解家长，借助学校平台，提供有必要的帮助。

三、营造积极文化，汇聚“正能量”

年级组要营造积极向上的文化氛围，遇到困难团结协作。新老教师互相分享经验，确保教师和学生的常规到位，确保工作规范化的同时有所创新。身为局小教师身正为范，多提供积极情绪，传播正能量，拿出局小“第一”的态度对待日常工作，对待学生培养。

 通过本次会议，全体参会人员对下一阶段的学生工作有了更明确的方向和目标。相信在全体教师的共同努力下，学校的学生工作将更加规范、细致，为学生的健康成长提供有力保障。

撰稿：张芳芳

摄影：鞠湉一

审核：陈旻