六月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。为切实提高复习课效率，探寻精准高效的复习策略，让复习更有方向性与时效性，6月12日下午，局小全体数学教师齐聚中山电教馆，参加了以“复之有道，习之有效”为主题的数学研讨活动，本次活动由陈婧诚副主任主持，全体数学教师积极参与了此次教研活动。

一、课堂教学，研以致远

首先，一年级孟雯潇老师执教了《100以内数的认识复习》一课，孟老师从摘苹果的情境引入，吸引了学生数学学习的兴趣。整节课，将数数、组成和比大小串联起来，层次清晰，以大板块推进，核心问题引领，唤醒了学生的知识储备，将分散的知识“点”互联起来，促进了知识间的融通。通过互动与交流，学生不仅巩固了对100以内数的认识，还进一步培养了数感。

勤学而交流，则博学而睿智。观课期间，所有数学教师全神贯注，随后深入交流，积极分享对于打造高效复习课堂的看法与策略，旨在共同提升教学质量与成效。与此过程中，老师们也充分感受到了真实情境的创设对我们数学教学的重要性，教学要从教学内容和作业设计等多方面融入真实情境，让课堂具有生成感和灵动感。

二、专家引领，助推成长

接着，二年级魏沁菁老师进行微讲座《真实情境下小学数学教学的探索与实践》，魏老师从真实情境的现状分析、必要性、教学中的具体实施和教学案例分析四个角度出发，结合教学实践和本年级的教学内容，提出了基于真实情境背景下小学数学作业设计的一些想法，打开了作业设计的新思路。

最后，陈婧诚副主任就本次教研活动进行总结。陈主任充分肯定了本次活动，她指出精彩的活动离不开备课组老师们的日常教研，年轻老师的指导更离不开宝藏的经验指导，备课组研究味浓，研究面广，研究主题深刻，正是基于备课组日常教研的扎实研究，才有了节点活动的精彩绽放。另外，陈主任特别针对复习课程给予了宝贵意见，鼓励教师们沉心静气，在复习教学中持续总结经验，深入反思。希望大家齐心协力，以蓬勃的朝气，将收获与启发，全力以“复”，逐光前行。

“教”学路漫漫,“研”途皆风景。博观而约取，厚积而薄发，一次教研，一次成长，每一次教研总能碰撞出不一样的火花，这场及时的复习研讨活动也给组内老师带来了许多新的思考。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长很长，通过此次教研活动，数学组全体教师将会继续优化复习策略，让高效复习落地生根！