夏意渐起，微风正好。2024年5月29日下午，局前街小学数学组开展了以“真实情境”为主题的教研活动。在此次活动中，老师们共同观摩了蒋旭老师执教的研讨课《用数对确定位置》。蒋老师创设丰富有趣的情境，充分调用学生生活经验，让学生从实物图抽象出点子图，在递进的挑战中不断激发学生兴趣，不仅把确定位置的本领从一维提升至二维，更把确定位置的眼光拓展至三维。

课后，老师们进行了研讨，大家畅所欲言。有的老师对本节课的设计提出自己的见解：蒋老师的课堂设计层次分明，贴近生活，学生感兴趣，思考有深度。有的老师认为：蒋老师在课堂上教学推进有逻辑，数对因需而生，过程流畅、自然又丰富。有的老师认为：学生在过程中明确了数对的基本要素“列和行”，突出了数对记录的简洁性。同时大家也提出了宝贵的小建议：要突出数对统一规定的必要性，游戏环节推进还要加强节奏感，日常教学中进一步关注生生互动的有效性。

最后，沈虹副校长围绕“探寻习题育人价值，发展学生核心素养”的主题进行了微讲座。沈校长结合学业质量要求，提出素养立意下的习题要求：关注真实情境，关注形成过程，关注知识本质，关注高阶思维。教师在设计教学时，要结合情境的真实性、逻辑性、开放性、复杂性和创新性，以真实情境中的真实问题为载体，在问题解决过程中培养学生的学科实践与迁移能力，真正指向学生核心素养的提升。

每一次教研活动，都是集体智慧的交流。局小数学组每一位老师将以“双新”为导向，找准“研”途方向，携手与共，在教育之路上砥砺前行，为专业发展蓄力，为教育提质增能！