四月芳菲，草也青青，木也欣欣，教研味正浓。为推进新课标的实践研究，促进教师专业成长，提升教研质量，2023年4月19日下午，局小数学教师齐聚2301研讨室，围绕“新课标视角下分数教学的实践探索”这一主题展开研讨，本次活动由单信副主任主持，来自重庆、鄂尔多斯的老师们也全程参加了活动。

施慧老师执教《分数的基本性质》，在化抽象为直观的过程中，不断将学生的思维引向深处，为学生的思维发展打开了一扇窗。同时，深入挖掘分数、整数和小数的内在一致性，借助分数与除法的内在关联，促进学生正迁移。既见树木，又见森林，既关注了分数的意义和基本性质，又体现了新课标所倡导的数概念的一致性。

沈虹主任跟老师们分享了《度量视角下分数的意义的教学》，从度量的视角来认识分数的意义，要基于分数的核心本质，引导学生在测量中感悟分数是分数单位的累加，并与整数、小数的认识沟通，感悟数认识整体内在一致性。“水本无华，相荡乃成涟漪。”

在评课环节，老师们围绕知识的再创造、贯通数概念与数运算的一致性、树立大问题意识、学生规范数学语言的习得等方面发表观点，聚焦真问题，展开真研讨，迸发出智慧的火花。单信老师的点评将研究视角拓展至整个小学数学的结构框架，整体把握数概念的一致性。

客人老师们也一起参与了互动，“规律探究课的一般逻辑是什么”、“教结构用结构如何体现”，在思维碰撞中，老师们再次感受局小所追求的真实开放性，结构灵动性，综合生长性的课堂特质。

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。每一次教研活动都是一场精神盛宴，我们将继续扎实推进品质教育，营造高效课堂，造炬成阳，让每一位学生拔节成长