为学之实，固在践履。随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，为促进教师有效更新教学理念、精准把握整体教学，切实提升学生数学素养，12月7日下午，数学全体教师齐聚局小本部2301研讨室，进一步开展数学教研活动。本次活动由陈婧诚副主任主持。

研以致用 课堂实践

首先，由五年级备课组的两位青年教师分别呈现了两节精彩的研讨课，两位老师深度解读新课标，彰显学科特色。

第一节课何欢老师执教《解决问题的策略——一一列举》，她紧扣新课标，立足于具体情境，创新练习设计。在资源对比中推进课堂，积累解决问题的经验，掌握解决问题的一般方法，从掌握知识走向提升素养。

第二节课施慧老师执教《用字母表示数》，她从学生感兴趣的情境出发，由具体到抽象，层层递进。根据数量关系，学生经历从确定的数到不确定数的表达，让学生感悟用字母表示数独特的价值。

聚焦课堂  团队共研

为提升青年教师基本功，接下来我们请青年教师进行即兴评课。王姣、张寒蕊和周锦三位老师聚焦课程方案与标准，从教学设计、课堂组织、教师机智等方面，围绕学科核心素养浅谈自己的听课体会与思考，同时也对课堂中存在的不足提出了建议。师傅们也肯定了两位老师的进步和扎实的基本功，并对她们赋予更高的期望，助力两位青年教师更快成长。

最后，周志华副校长进行总结性点评，她从一节课出发，纵向梳理出整个小学阶段一类课的体系，带领老师们经历从“一个”到“一类”的迁移。同时为以后教研工作指明方向。

教与研携手，研与思并肩。此次活动将“新课标”的学习落到实处，为青年教师提供一次锻炼的机会，为老师们搭建一个研讨的学习场。数学组将继续努力提升教学水平，精心打造魅力课堂，全面提升学生学科素养。