《本校数学综合实践活动相关的现状调查研究》调查报告

常州市局前街小学  刘佳  刘美娟

一.本校数学综合实践活动课实施现状调查。

在研究初期，课题组成员在每个年级组选择了两位老师作为调查对象，走进了12位老师的综合实践活动课堂，分析实施现状。通过调查，我们发现：（1）活动准备方面：有10位老师提前布置学生进行了系列活动准备，课前准备非常充分；另外2位老师则是自己准备，准备材料相对简单。（2）活动设计方面：12位老师中9位是按照教材编排进行了系列活动设计，只有3位在教材的基础上进行了创新。（3）活动评价方面:老师们都能很好的组织学生活动，但仅有7位老师能在每一个活动后及时给予学生评价，给予评价的7位老师也基本是对结果的评价，忽略了活动过程的评价，对学生的激励作用不大。

通过分析，我们觉得本校教师有较好的课堂组织能力和活动组织能力，但是教学设计创新能力还不够，活动评价体系还不够完善。

二.本校数学综合实践活动开展现状调查。

为了能进一步了解教师在组织学生开展数学综合实践活动的困惑，我们选取了本校的6位数学老师进行访谈。这6位老师一致认为数学综合实践活动开展非常有意义，能提升学生的数学综合应用能力。有2位老师的困惑是：经常因课时不足而不能很好的实施；有1位老师的困惑是：低年级学生动手能力弱，如何设计活动才能调动他们的积极性？还有3位老师认为个人能力有限，可参考的资料太少，很难设计出适合相应年段学生开展的综合实践活动。

为了能进一步了解学生的活动需求，我们在三、四、五、六年级各选择了一个班进行问卷调查。本次发放问卷共180份，回收170份，调查的四个班级都有上数学综合实践活动或者开展数学综合实践活动的经历，95%的学生都对数学综合实践活动感兴趣，60%的学生喜欢自己老师上综合实践活动课的方式。25%的学生有说老师会定期开展数学综合实践活动，20%的学生说老师偶尔开展，还有55%的学生说老师根本不开展数学综合实践活动。由此可见，本校老师在实施综合实践活动课的情况良好，但是除综合实践活动课以外，很少组织学生开展课外综合实践活动。

三.调查结果分析及解决方法。

综上所述，实践课教学中存在的很多问题:首先，老师、学生和在对小学数学综合实践课教学的重视不够；其次，老师们对小学数学综合实践课教学的定位不够准确；再次，小学数学综合实践课在实际教学中往往缺位。针对以上出现的几项问题，《核心素养下小学数学综合实践活动的开发与实施研究》中给出了相应的教学策略：第一，要求教师们转变传统的教学观念，综合实践活动课要以学生为主导，教师只作为活动的组织者和引导者；第二，教师要着重培养学生形成正确的操作规范意识，培养良好的操作习惯；最后，优化管理，拓展资源。管理包括课堂管理和学校优化管理，资源包括校园内部资源，社区资源。

利用能够利用的一切资源为了更好地落实教学目标，本课题组提出教学中可采取的策略包括:精心策划活动内容，确定合适的实践主题。可以用到的途径包括呈现现头生活、关注社会发展、选取自然现象、联系时事背景、拓展延伸升华、学科综合联系等；活动形式要多样性，可以是调查分析型、学科应用型、探究验证型、设计制作型、生活体验型、趣味游戏型；做好充分准备，优化活动的各个细节，从问题的解决、活动的流程、教学的环境等几个方面来提高实践活动的最终效果。

附件1：                           教师访谈提纲

1.日常教学中，您有认真执教每一节数学综合实践活动课吗？

2.在数学综合实践的教学中，您有什么困惑？（教具学具准备困难？场地限制？课时影响？）3.除教材编排的综合实践活动外，你有没有自己开发一些适合本班学生开展的数学综合实践活动？

4.您是依据什么来进行数学综合实践活动的开发与设计的呢？（时代潮流？相应知识点？学生兴趣？）

5.您班上的学生喜欢数学综合实践活动课吗？您认为他们的综合能力怎么样？

6.您认为数学综合实践活动的开展有意义吗？能提升学生哪些能力？

7.您愿意参与数学综合实践活动的开发与实施研究吗？

8.本学年，您计划在自己的班上开展哪些数学综合实践活动？

附件2：

小学数学综合实践活动课程调查学生问卷

亲爱的小龙娃们，你们好！

为了提高数学学习兴趣，学校综合实践活动课题组制定此问卷，目的在于了解你们对数学综合实践活动的想法，以改进我们的研究和活动设计，使你们能将数学这门学科真正做到学以致用，从而喜欢数学。谢谢！

1.你所在的班级有安排数学综合实践活动或者上数学综合实践课吗？（   ）

A.有      B.没有

2.你对数学综合实践活动感兴趣吗？（    ）

A.有兴趣      B.一般      C.没有兴趣

3.老师是不是按时上数学综合实践活动课？（    ）

A. 按时上      B.不按时上      C.根本不上

4.你喜欢老师上数学综合实践活动课的方式吗？（    ）

A. 喜欢    B.一般    C.不喜欢

5.老师是不是定期组织你们开展综合实践活动？（   ）

A. 定期开展      B.偶尔开展     C.根本不开展

   6. 你喜欢老师设计的综合实践活动吗？（    ）

A.喜欢    B.一般    C.不喜欢

7.在活动中，你喜欢哪种活动方式？（    ）

 A.独立完成    B.小组完成    C.全班完成

   8.你喜欢加入到同学们的交流和讨论中吗？（    ）

A.喜欢    B.一般    C.不喜欢

9.在参加活动之前，你会提前收集资料吗？（   ）

   A.会   B.不会    C.有时会有时不会

   10.如果你在活动中遇到困难，你的家长会采取哪种态度？（    ）

A.积极帮助    B.偶尔帮助    C.不管不问

   11.你通常会用什么方式查找资料？（     ）

A.询问   B.看书或看报    C.上网    D.其他

   12.在活动中，进行校外的调查多吗？（    ）

A.不多    B.一般    C.多

   13.你希望数学综合实践活动课的主题如何确立？（    ）

A.自己设计   B.老师提供    C.师生共同设计

   14.你觉得上数学综合实践活动课对你的成长有帮助吗？（    ）

A.帮助很大    B.一般    C.没有帮助

15.你对数学综合实践活动的组织和开展还有什么建议？