《我最爱读的书》教学活动设计

                                                                执教：张津

教学目标
  1.培养学生读书的兴趣,激发学生爱读书的热情,使学生体会到读书有益。

2．通过各种活动,使学生乐于读书,养成多读书,读好书的良好习惯。

学情分析

教学重点

激发学生读书的兴趣，使学生乐于读书。

教学时间

一课时
   教学过程
    活动(一)---- 诵读名言，认识读书的重要意义。

1．同学们，今天我们一起来讨论一个话题：我最爱读的书

2．有一位朋友也想来参加我们的活动，他是谁呢？请看大屏幕——

出示：书博士（配音）亲爱的小朋友，你们好！我是书博士，今天来参加你们的活动，你们欢迎吗？我给你们带来了礼物，请老师转交给你们，希望你们喜欢哦！

3．（师拿出一个礼盒）这就是书博士带给我们的礼物，里面装的是一本同学们喜欢读的书，猜猜，是什么书呢？

学生自由猜，并适当点评。（漫画书、童话书、科幻书、教科书……）

4．让我们看看到底是什么书？（教师打开包裹，拿出书。）

l  （一本自己制作的名人名言）谁来读一下这本书的题目？

l  什么叫名人名言哪？

l  赶快读一读。（指名学生读，随机简要介绍一下高尔基和歌德。）

l  书博士为什么要送我们这本书呢？你知道吗？

l  让我们一起来听听书博士是怎么说的？

出示：书博士（配音）小朋友们，我送你们这本书的目的，就是让你们体会读书的好处。首先读书可以丰富我们的知识，多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。第二，读书可以让我们拥有"千里眼".不出门就能知晓天下事。3读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的表达水平，另外，读书还能提高我们的修养。读书还有好多好多好处，小朋友们，你们明白了吗？

l  让我们再把书博士给我们的这本书好好读上一读。（学生齐读格言）

l  后面还有个省略号呢，你知道还有哪些关于书的名言吗？

5．小结： 看来读书的好处真多，让我们一起谢谢书博士给我们带来的这份珍贵的礼物。(板书:读书好)

 活动(二)---- 推荐好书，初步激发读书的兴趣。

1．老师知道我们二（3）班的小朋友可爱读书了。每天早晨、中午走进教

室，我总是看到小朋友们手里捧着书，在认真地读呀读呀，看样子呀，好多小朋友已经与好书交上朋友了。

2．今天，老师给大家带来一本很好看的书，你看封面多漂亮啊！谁来读读

题目？

这本书是“怪老头精品童话选”中的一本，里面搜集了19篇好看的童话故事，还配有好看的插图，现在啊，老师给你们讲其中一个故事中的一小段，想不想听？

（师讲一段《小雪人的信》，可配乐）

l  喜欢这个故事吗，为什么？

l  老师的想法和大家一样，我做了一张好书推荐卡，你们看——

（我推荐的好书

书名：金眼圈儿

作者：孙幼吾

推荐理由：一本书汇集了十多个童话故事，每个童话故事都生动有趣，而且配有精美的插图，非常吸引人。

谁来读一读,你从老师制作的好书推荐卡上了解了什么?

l  以后，小朋友有了好书也可以像老师一样，制作好书推荐卡，向同学们

推荐，让大家都能分享好书带来的快乐。

2．昨天，老师请大家带一本自己最爱读的书来，你能与同桌交流一下，你为什么喜欢这本书吗？

3．看到小朋友们交流得这么热烈，我猜想你们带来的书非常好看，你能向大家推荐一下你的这本书吗？（请三个小朋友上台推荐，老师适当评点；其他的制作好书推荐卡。）

4．通过同学们的推荐，现在你知道了吗，什么样的书才是同学们喜欢读的好书呢？（板书：读好书）

活动（三）-----获取好书，进一步激发阅读的兴趣

1．（小调查）小朋友们,你们这些书是从哪里来的？除了在书店里看到好书,你还在哪里看到好书呢？

（学校的阅览室、校外图书馆、影视、网上、交换、图书角）

2．好书因为太吸引人了，所以往往改编成影视作品,让我们一起来看一看，下面的这些电影电视是由哪些好书改编的?

（放画面，猜名书。）

提示：小朋友一下子就猜出来了，说明大家看的好书真多。不过，老师要告诉大家，虽然电影电视是根据好书拍摄的，但好多人还是觉得书更好看，这就是好书的魅力。

3．我们学校里有一块地方有大量的好书，你们还没有去过，包括刚才老师介绍过的这些好书，那里都有。今天老师带大家去看看。（录象，在高年级同学的带领下，参观图书馆。）

活动(四)-----制定计划，初步培养良好的阅读习惯

1．听了大姐姐的介绍，你有什么想法？小朋友读书的热情很高，不过，看书得培养好习惯，老师特意把图书室的金老师请来，给大家讲解怎样在图书馆借阅图书的要求。大家欢迎！ （金老师）

2．除了可以借阅图书馆的书外，我们平时还可以开展什么读书活动呢？书博士还有一些好的建议，我们一起来听一听好吗？

（出示：书博士（配音）小朋友，看到大家这么爱读书，我很高兴！要真正成为一个爱读书的人，我们还要养成良好的读书习惯，下面我给大家提几条建议：

l  每天坚持读书半小时；

l  每月向同学推荐一本好书，把自己爱看的书与同学分享，把好书放进班级的图书角，并要爱护图书；

l  每月选择一本同学推荐的书来读一读,读的时候可以摘录一些好词好句,或者写一些自己的感想,读完后和同学交流。

l  每天在家邀请父母和你共同读书半个小时，或者你读完了向父母讲一讲今天读书的收获。

小朋友们，如果你能坚持做到以上这些，就能养成读书的好习惯了，也能成为一名书博士了，呵呵！

3．谢谢书博士的建议，老师把他的建议写在一张表格里，发给每位小朋友。你可以选择其中的一项或几项坚持每天做一下，也可以在表格的空白处自己设计读书活动。这里写上日期，做到的画上★，一个星期评选一次，看看哪位同学能成为小小书博士。

4．总结：同学们,书籍是人类进步的阶梯!让我们和好书交朋友,让好书伴随每一位同学快乐地成长。