研究内容

大单元教学暨作业创新设计研讨

课题主持人

沈虹  陈婧诚

活动负责人

沈虹

活动时间

2022.01.05

活动地点

本部2201

宣传责任人

陈婧诚

摄影

杨宏磊

一、研究过程简要记录

本次活动聚焦期末复习课，开展素养导向下的大单元构建暨作业创新设计研讨。

  课堂观摩：刘佳老师执教三年级复习课《周长是多少》，刘老师紧扣教材，借助拼图工具，通过“拼”、“比”、“画”、“算”等实践活动，引导学生复习巩固周长的知识，体会多样化的计算方法，在变与不变中感受平面图形周长的内在关联，学生学得轻松，数学素养得到了提升。

   研究讨论：“双减”背景下的数学期末复习课怎么上？刘佳老师给大家分享了设计思路，用拼图游戏轻松将学生拉进复习场中。

专题研究：

何欢老师以数学实践活动为例向大家分享了四年级备课组《“双减”背景下创新作业的设计》。

  六年级组的黎媛君老师以《聚焦素养，提质增效》为主题，介绍了数学练习课的创新设计。

二、研究活动小结

通过活动，老师们打开期末复习的新思路，关注学生差异，朝个性化发展。老师们活动中认真听课记录，课后积极参与讨论，各备课组之间交流碰撞，聚焦素养导向下学习活动的设计，又向前迈出了一步。