单元

人文主题

选文

阅读训练要素

表达训练要素

口语交际训练要素

推荐书目

★：简单

★★：一般

★★★：有挑战性

1

万物有灵

《白鹭》落花生》

《桂花雨》《珍珠

鸟》

初步了解课文借助具体事

物抒发感情的方法。

写出自己对一种事物的感

受。

发言时要控制时间。讨论做小结要

总结共同和不同意见。

1.《白鹭》郭沫若 著★★

2.《落花生》许地山 著★★

3.《春酒·桂花雨》琦君 著★★

4.《珍珠鸟》冯骥才 著★★

2

策略单元

《搭石将相和》

《什么比猎豹的速

度更快冀中的地

道战》

学习提高阅读速度的方

法。

结合具体事例写出人物的

特点。

3

民间故事

《猎人海力布牛

郎织女（一）牛

郎织女（二）》

了解课文内容，创造性地

复述故事。

提取主要信息，缩写故事。

讲清楚故事细节。讲故事时可以配

上相应的动作和表情。

★

1.民间故事：《中国民间故事》（中国）

2.民间故事：《一千零一夜》（阿拉伯）

3.民间故事：《列那狐的故事》（欧洲）

4.民间故事：《非洲民间故事》（非洲）

5.民间故事：《伊凡王子和灰狼》（俄）列夫托尔斯泰著

4

深爱祖国

《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》

结合查找的资料，体会课

文表达的思想感情。

学习列提纲，分段叙述。

《可爱的中国》方志敏 著★★★

5

习作单元

《太阳》《松鼠》

《鲸风向袋的制

作》

阅读简单的说明性文章，

了解基本的说明方法。

搜焦资料，用恰当的说明方

法，把某一种事物介绍清

楚。

《动物素描》（法）布封著★★

6

舔犊之情

《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》

注意体会作者描写的场

景、细节中蕴含的感情。

用恰当的语言表达自己的

看法和感受。

选择恰当的材料支持自己的观点。

尊重别人的 观点，对别人的发言给予积极回应。

《慈母情深》梁晓声 著★★★

7

四季之美

《古诗词三首》《四季之美》《乌的天堂》《月迹》

初步体会课文中静态描写

和动态描写。

学习描写景物的变化。

《鸟的天堂》巴金 著★★

《月迹》贾平凹 著★★★

8

读书明智

《古人谈读书忆

读书》《我的“长生果”》

阅读时注意梳理信息，把

握内容要点。

根据表达的需要，分段表

述，突出重点。

分条讲述，把推荐一本书的理由讲

清楚。听人说话能抓住重点。

《我的长生果》叶文玲 著★★★

单

元

人文主

题

选文

阅读训练要素

表达训练要素

口语交际训练要素

《会说话的汉字》梅子涵 著★

《汉字有意思》刘墉 著★

1

童年往事

《古诗三首》《祖父

的园子》《月是故乡

明》《梅花魂》

体会课文表达的思想感

情。

把一件事的重点部分写具

体。

根据提问对象提出恰当的问题。

认直倾听，在交流时能边听边记

录。

《因为爸爸》韩青辰 著★

2

古典名著

《草船借箭》《景阳

冈》《猴王出世》《红

楼春趣》

初步学习阅读古典名著

的方法。

学习写读后感。

★★★

1.四大名著：《三国演义》罗贯中 著

2.四大名著：《水浒传》施耐庵 著

3.四大名著：《西游记》吴承恩 著

4.四大名著：《红楼梦》曹雪芹 著

3

综合性学

习：汉字之美

《汉字真有趣》《我

爱你，汉字》

感受汉字的有趣，了解汉

字文化。学习搜集资料的基本方法

学写简单的研究性报告。

讲清楚故事细节。讲故事时可以

配上相应的动作和表情。

《朱自清散文精选》朱自清 著★★★

4

家国情怀

《古诗三首》《军

神》《青山处处埋忠

骨》《清贫》

通过课文中动作、语言、

神态描写，体会人物的内

心。

尝试用动作、语言、神态

描写，来表现人物的内心。

《小兵张嘎》（中国政府华表奖优秀动画）★

《城南旧事》林海音 著★★★

5

习作单元

《人物描写一组》

《刷子李》《我的朋

友容容》《小守门员

和他的观众》

学习描写人物的基本方

法。

初步运用描写人物的基本

方法，尝试把一个人的特

点写具体。

《俗世奇人》 冯骥才 著★★

9

思维火花

《自相矛盾》《田忌

赛马》《跳水》

理清故事的起因、发展、

高潮和结局，了解人物的

思维过程。

根据情境编故事，注意情

节的转折。

《科学家工作大揭密》（英）斯皮尔伯利等著★★

7

异域风情

《威尼斯的小艇》

《牧场之国》《金字

塔》

体会景物的静态美和动

态美。

搜集资料，介绍一个地方。

选择合适的材料并恰当地组织在

一起。列提纲，按一定的顺序讲

述。

《威尼斯的小艇》（美）马克·吐温 著★★

3

幽默智慧

《杨氏之子》《手

指》《童年的发现》

感受课文风趣的语言。

看漫画，写出自己的想法。

避免不良的口语习惯。用心倾听，

做一个好的听众。

《儒林外史》（连环画）（清）吴敬梓 著★★

单元

人文主题

选文

阅读训练要素

表达训练要素

口语交际训练要素

2

革命岁月

《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》

了解文章是怎样点面结合写场面的。

尝试运用点面结合的写法记一次活动。

语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

1.儿童小说：《童年》（苏联）高尔基 著★★

2.儿童小说：《小英雄雨来》管桦 著★

3.儿童小说：《爱的教育》（意大利）亚米契斯 著★★

3

策略单元

《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》

根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。

试着在写事物时，融入感情，表达看法。

《竹节人》范锡林 著★

4

美好品质

《桥》《穷人》《在柏林》

读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

发挥想象，创编生活故事。

先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。

《卡夫卡变虫记》（美）劳伦斯·大卫 著★★

5

习作单元

《夏天里的成长》《盼》《爸爸的计划》《小站》

体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。

《会走路的梦》铁凝 著★★★

6

保护环境

《古诗三首》《只有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》

抓住关键句，把握文章的主要观点。

学写倡议书。

准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。表达观点时，要简洁明了，要有根据。

《汉字树：活在字里的中国人》廖文豪 编著★

7

艺术之美

《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。

有条理地表达，如可以分点说明。对感兴趣的话题深入交谈。

《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著★★

8

走近鲁迅

《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》

借助相关资料，理解课文主要内容。

通过事情写一个人，表达出自己的情感。

分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚。听人说话能抓住重点。

《故乡》鲁迅 著★★★

单元

人文主题

选文

阅读训练要素

表达训练要素

口语交际训练要素

整本书推荐

1

民风民俗

《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》

阅读时分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

习作时注意抓住重点，写出特点。

《我与地坛》史铁生 著★★★

2

外国名著

《鲁宾逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆索亚历险记（节选）》

了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。

学习写作品梗概。

引用原文说明观点，使观点更有说服力。分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。

1.世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福★

2.世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫★

3.世界名著类：《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温★

4.世界名著类：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔★

3

习作单元

《匆匆》《那个夏天》《别了，国语课》《小桥流水人家》

体会文章是怎样表达情感的。

习作时，选择合适的内容写出真情实感。

《小灵通漫游未来》叶永烈 著★★

4

革命理想

《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》

阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。阅读相关资料，加深对课文的理解。

习作时，选择适合的方式进行表达。

提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。

《野蜂飞舞》黄蓓佳 著★★★

5

科学精神

《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《150年后，我们这样上学》

体会用具体事例说明观点的方法。

展开想象，学科幻故事。

听出别人讲话中的矛盾或漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。

《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴 著★★★

6

难忘小学

《老师领进门》《我为少男少女们歌唱》等

学习整理资料的方法。

策划简单的校园活动，学写策划书。

准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。表达观点时，要简洁明了，要有根据。

《我是中国的孩子》简小军等著★

《当世界年纪还小的时候》（德）舒比格著★★