新课标下的大单元教学评一体化设计

2022新版义务教育课程标准的颁布，明确了新时代的育人导向——即一切指向核心素养。其中特别提出了以学业质量为核心，做到教学评一致性。意味着首次回答了为素养而教的新型课堂教学“如何教”、“教到什么程度”的问题。 

那么，一线老师如何做到教、学、评一体化？素养本位的大单元教学是抓手。

基于大单元教学设计下的教、学、评一体化，是一个完整的闭合，是最小的课程循环，以结构化的方式突出了 “为什么教”“教什么“怎么教“教到什么程度”。

6月13日-6月17日，《中小学老师参考》特别推出“大单元教学评一体化·学习周”，以语文、数学、英语、跨学科大单元教学为例，手把手为老师们传授经验，让新课标真正走入课堂！

从课堂出发，让更好的教育发生。这一次，我们继续在学习周等你！

 请课题组老师们参与线上学习！