为了进一步提升青年教师的课堂教学质量，8月17日，局前街小学教育集团三年内教师参与了主题为“课堂教学活动设计与实施评价”的专业培训。本次培训由高羽佳主任主持。

周志华副校长从学校教育理念出发，开展了《教学设计及课堂实施的评价标准》主题讲座，指引老师认识到教育是最体现生命关怀的事业。

讲座中，周校长明确了局小课堂的特质：真实开放性、灵动结构性、综合生成性。解读了课堂教学过程推进展开的一般逻辑：有向开放、资源捕捉、反馈互动、集聚生成，并希望老师们练就新“基本功”，专业发展实现新突破。

在专业引领与现场互动中，老师们学习、参与、思考、内化，对教学设计及课堂实施的评价标准形成了概念化的认识。

随后，各学科教师回到分会场进行小组学习。青年教师们以学习小组为单位，认真观摩、学习经典课例，并依据《局小课堂教学实施过程评价表》进行案例评析。

每一个教室就是一个学习场。在场中，宝藏老师作为导师全程参与、全程指导，结合具体课例，指导青年教师进一步理解周校讲座中的理念、标准，对具有局小特质的教学设计与课堂组织形成了具象的认识。在评课议课过程中，青年教师全员参与，与导师互动共长。

为了进一步内化所学，下午，导师给出新课题，青年教师进行独立备课。这充分考验了青年教师教材解读、教学设计和演绎能力。一份份教学设计中记录了青年教师短期内的收获与成长。导师们在肯定大家亮点之余，也结合日常教学提出了许多针对性的意见和建议，鼓励青年教师们要进一步深入学习新课标和优秀教学案例，锤炼新基本功，在有限时间内呈现更优质的课堂。

提升课堂教学能力是青年教师成长的重要路径，青年教师们将以满腔热情、蓬勃朝气和积极心态认真对待专业成长，迎难而上，绽放更加绚丽的风采。