日常教学就像“栽活一棵树”，期末复习好似“育好一片林”。临近期末，局小数学组为了有效落实“双减”，减负提质增效， 2022年1月5日下午，全体老师齐聚本部2201，聚焦期末复习课，开展素养导向下的大单元构建暨作业创新设计研讨。活动由沈虹主任主持，还邀请集团校的数学老师们共同研究探讨。

  首先，刘佳老师执教三年级复习课《周长是多少》，刘老师紧扣教材，借助拼图工具，通过“拼”、“比”、“画”、“算”等实践活动，引导学生复习巩固周长的知识，体会多样化的计算方法，在变与不变中感受平面图形周长的内在关联，学生学得轻松，数学素养得到了提升。

  “双减”背景下的数学期末复习课怎么上？刘佳老师给大家分享了设计思路，用拼图游戏轻松将学生拉进复习场中。在座老师纷纷为刘老师创造性的设计点赞，并讨论如何落实在。

落实日常，每个备课组都开展专题研究。

何欢老师以数学实践活动为例向大家分享了四年级备课组《“双减”背景下创新作业的设计》。

  六年级组的黎媛君老师以《聚焦素养，提质增效》为主题，介绍了数学练习课的创新设计。

最后，沈虹主任希望老师们打开期末复习的新思路，关注学生差异，朝个性化发展。

期末阶段，相信老师们定会鼓足干劲，复习有方，坚持以生为本，落实“双减”政策。愿以辛勤付出，换来满意收获。