“互联网+教育背景下小学美术教学的创新研究”
2020-2021学年第一学期课题研究计划
一、课题基本情况
1.课题名称:互联网+教育背景下小学美术教学的创新研究
2.课题研究类型:教育教学研究
3课题主持人:杨茵雯、丁梦晖;
核心成员:谢依晨、郑悦、马丽、谢子翔、秦燕红、金佳竹、唐妍
4.课题研究时间:2020年9月——2020年12月
二、本学期课题研究思路
“互联网+教育背景下小学美术教学的创新研究”自开题以来,我们课题组成员进行了深入的理论学习与实践探索。美术教学不可能完全被信息化,还是需要使用传统的艺术手段进行操作,所以我们先对全年段的教材进行梳理,选择适合于信息化教学的教材内容,然后借助日常课堂教学实践,开展三条拓展路径:即一节课推一个实用APP,一节课推一个经典课例,一个经典课例推一种课型。近一年来,我们努力尝试为日常的小学美术教学摸索出一些经验,开发互联网+教育背景下的小学美术教学资源。
具体工作
1.组织教师进行课例研究。
提高课题组教师的教育信息化专业素养,培养小学生应用互联网等平台进行美术学习的能力,强化家校合作及时反馈小学生的美术学习效果,改革创新小学美术线上线下同步教学模式。也同时开发利用互联网+教育背景下的小学美术教学资源,促进小学美术线上线下教学的一体化。
2.整理立足课内实施信息化教学三条途径的相关资料,确定一节课推一个实用APP,一节课推一个经典课例,一个经典课例推一种课型。
3.定期召开课题研讨会。
在课题研究过程中,课题组成员要做好观课议课记录。既要做好课题研究,又要做好平时的工作,课题组规定每两个星期召开一次研讨会,以深入了解课题研究工作的进展,及时总结、反思研究中的成功与不足。课题组成员之间交流研讨课题研究中的问题、经验方法,以相互借鉴,共同进步。
具体安排
九月份
1.制订本学期课题研究计划,订好课题具体活动的实施方案。
2.召开课题组成员会议,布置本学期工作任务。
3.组织课题组成员积极参加各区评优课活动,将已有的教学模式进行实践。
十月份
1.课题组所有成员分头开始探索日常互联网+模式的小学美术教学研究,形成优秀案例。
2.力争为广大小学美术教师构建人人都能用线上线下的实用教学资源库,罗列出目前在小学美术课堂中实用的APP。
3.课题组成员召开会议,在课题研究课的基础上对课题研究内容进行总结与反思。
十一月份
1.个人整理资料,理清自己的观点。
2.个人撰写互联网+教育背景下小学美术的创新教学策略。
十二月份
1.课题组负责人归类、整理各项材料
2.课题组成员执教与课题相关的研究课。
3.撰写与课题有关的论文。