常州市龙城小学2021—2022学年度第一学期

美术学科教研工作计划

一、工作思路

本学期美术学科的教研工作，以深入推进学科课程改革为中心，以提高美术课堂教学的质量、全面提升学生的美术素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。组织教师认真研读《义务教育美术课程标准》，积极落实美术学科教学建议，努力推进素质教育；坚持立德树人，扎根时代生活，弘扬中华美育精神，让学生身心健康成长。

二、主要工作

（一）加强课堂教学研究

1.进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向。

 组内教师利用集体备课时间以及课余时间，认真研读最新有关教育方面的文件内容，了解最新的教育教学理念。

2.组织美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量。

   长期以来，日常的美术教学以及学生作业都是以水彩笔、马克笔为主的绘画形式，忽略了其他的工具材料运用，如：水墨、水粉、油画棒、手工等综合材料。这学期，除按照美术教材内容开展教学外，可以添加其他有趣且有效的新型创作方式，拓展学生美术创作的视野。

3.尝试五育融合中的小学美术学科德育的研究。

目前，教育聚焦德育，五育并举势必要求五育融合，尝试将美育德育融合。

4.将艺术作业与表现性评价关联，组织好艺术作业设计展示等。

   在上学年第二学期的工作计划中，开展了“每月一展”的展评活动，由于各类学校活动的时间冲突，只开展了两次展示活动，一是由一、二、四年级联合展出，二是六年毕业典礼的展出。虽未做到每月一展，但也是逢展必精品。本学期依然将本活动延续，边展边思考总结出更为完善的展示活动，让每个孩子都有展示自己的舞台。

（二）转变教研方式

1.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。

及时把好的教育教学素材记录下来，平日里理论性经验勤做总结，系统化的对某些问题作教学研究。每上完一节研究课后及时反思、总结，累积一定反思量后进行论文撰写。借助组内多个微型课题的研究推力，开展每一次的研究活动。

2.征集单元设计案例，初步做好单元教学的研究与示范。

（三）加强对外交流

1.充分利用“外脑”“智库”促进本校教师专业发展，征订《中国中小学美术》《中国美术教育》杂志；

2.加强与区教研室以及区美协的合作交流。

（四）认真做好其他具体工作

组织教师积极配合学校各部门的活动，做好校园文化环境布置。

三、 日程安排

    九月份

1.组织开展新学期初教研活动。

十月份

1.关注小学美术教师代表参加省基本功大赛；

2.参加常州市小学美术联校教研活动。

十一月份

1.参加第九期烙画师资培训班活动（马丽）；

2.参观暑期写生作品展览。

十二月份

1.参加中国画研究专题讲座；

2.关注并参加学科基地活动。

一月份

 1.参与小学美术研究课活动；

     2.参与基于学科核心素养的专题研讨活动。