12月10日，沐浴着温暖的阳光，感受初冬的静谧，华润小学语文组教研活动开始啦！本次教研活动围绕的大单元教学这一主题继续进行研究，四年级组和五年级组的老师们为大家带来语文教学的精神食粮。五年级的陈璐老师首先为大家送上一节精彩的诗词教学《长相思》。陈老师从诗词的不同点入手，带领学生走进词中场景，感受关外凛冽风雪，领会作者思乡之情。本课以读为主，通过“昼行、夜宿、思乡”三个场景，读中想象，读中感悟，让学生感受词的韵律美、意境美、情感美。这首词创作于康熙第二次东巡期间，词中“山一程，水一程”表现了此次东巡的路途遥远，“风一更，雪一更”则是展现关外环境的恶劣，这些景象足够勾起作者思想的情感，正所谓“一切景语皆情语”，由此让学生领略词中场景，感受词中隐藏的真实情感。后来，课件适时呈现资料让学生沿着作者人生轨迹，走进作者内心深处，理解纳兰性德多愁善感的深层原因。

周茜彤老师围绕五年级上册第七单元，进行了单元整体解读与学科活动设计的介绍。她结合本单元的语文要素和教学重难点，设计了“跟着作家去观察”、“跟着作家学表达”、“晒晒身边的美景”等学科活动，旨在通过系列活动，引导学生细致观察，捕捉细碎易被忽略的的美景；赏析名篇美文，以读促写，学用结合；巧用镜头、观察表，采用多种形式记录美景。

四年级朱利老师进行了四年级上册第四单元大单元分享，朱老师从单元内容结构与单元目标，教学重难点与教学策略和学生活动展示三方面来介绍本单元的教学设计。

评课环节，五年级组组长包丽佳老师首先肯定了陈老师的努力，认为她的这节课比较扎实，无论是从文本的理解过程，还是理解词人纳兰性德的情感核心，整个教学环节、教学指导都很不错，特别是能够引导学生通过课外知识的拓展有韵味地吟诵这首词，使得整节课的教学效果比较突出。接着，五年级组黄翠老师从两个方面总结了本节课的特点。第一，朗读方面扎实推进。学生通过多种方式进行朗读，使学生身临其境，感同身受；同时，本节课进行了课内外知识的勾连，使得学生很好地理解这首词的意境，深刻感受作者那种矛盾的内心。第二，学生的学习体验得到充分利用。比如，在理解词意的时候，陈老师引导学生回忆以往学习诗词词意所用的方法，在此基础上再引导学生进行自主学习。六年级语文钱月恬老师在前两位老师的基础上进行了总结，她认为这堂课让大家形象地感受到了韵律、情感、画面的美，课堂容量大，设计扎实，层层递进，情节生动，关注学生共情的困难性，利用多读、多想象，深入浅出地让学生走进作者的内心世界。

有情有景方显语文本色，无穷无尽探求文化精髓。每一次真情展现伴随成长，每一次深情探讨蕴含智慧。语文教研活动给华润带来了阳光和雨露，促进了大家的成长，相信华润的语文老师们一定会化木成林。