为提高教师校本课程纲要编制能力，让校本课程真正符合教师和学生的需求，2021年8月28日上午，华润小学英语组教师集聚研讨室二，参加了市期初教学活动培训。

全体教师全程聆听了三至六年级的英语课程纲要编制和解读的系列讲座，来自常州市新北区新桥第二实验小学刘琴老师、武进区实验小学陈燕老师、常州市博爱路小学许吇老师、常州市邹区实验小学的缪留花老师向我们详细解读了编制课程纲要的意义、课程纲要的基本结构、编制课程纲要需要解决的问题等方面，她们用各自学校实践的真实案例阐述了学校课程规划方案的编制原因和具体做法。

讲座中指出：“校本课程纲要是国家课程校本化实施的途径，是落实核心素养的抓手。”国家或地方课程方案通过《学科课程标准》达成学科课程规划。在这个过程中，学期校本课程纲要的研制尤为重要，学校层面需制定出符合学情的学校课程规划方案；课堂层面则需实施基于标准的有效教学。

通过两个小时的集中学习，教研组老师各自发表了自己的学习感悟。

新教师张宁老师说：“听了缪老师的讲座，我学习到了四张表格的关系，课程纲要高位引领，帮助我们架构本学期的整体方向，再依托课标和学情进行课程目标的细化，还要对教材内容进行全面的整理和勾连，基于教学评价表及以上的内容进行单元整体备课。”

教研组长王蓓说：“我较为清晰地了解了编制单元整体教学设计表的基本操作要点：1.明确目标主题，教学目标的叙述采用做事的方式；2.在学期课程纲要统摄下，结合教材解读、单元语言知识、文化拓展制定教学目标；3.结合校情、班情和教师风格整合教材，设计教学目标和核心活动。”

宦晶晶老师分享道：“在课程纲要的指导下，我们教师要具有语言运用能力的意识，了解语言运用能力的内涵，尝试各种培养语言运用能力的方法。尽可能与学生进行真实的交流,在进行教学设计时要关注情景的真实性、内容的真实性、语言的真实性、交流形式的真实性。”

随后，英语组的老师们趁热打铁，群策群力，根据教材培训指引的课程纲要编制方法，研讨、修改、完善了六上Unit5 Signs的单元整体设计。

此次培训活动，帮助教师们厘清了英语校本课程纲要的编写要求及实施措施，为学校今后的英语教学工作带来了新理念、明确了新方向、提出了新任务。全体英语教师将以此次培训为契机，推动教师们学有所思、学有所获、学有所成，在教育教学的道路上提升素养、不断成长。