绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

柔情的风探访六月的大地，携来白云片片遮住了绚丽的骄阳，柔媚了夏季的炎凉。6月29日下午，凤凰实小的各学科组分散在校园各个教室，进行了2020学年第二学期期末质量分析会议。

语文组：落实语文要素，提优补潜循方法

全体语文老师齐聚二（1）班教室,五个备课组以“落实核心素养”为主题展开讨论。

一年级谢菲老师从整个年级的实际出发，提出了后期教学上的改进措施，重视预习工作，平时多拓展思维，多练习写话。二年级金晓霞老师总结学生薄弱点后，认真做了教学反思，在今后的教学过程中要更加注重学生阅读理解能力的培养。三年级邓嘉雯老师强调,要把基础夯实，与家长时刻保持沟通，从而更好地促进孩子的学习。四年级许文兰老师从本次测试的整体情况出发，联系学生答题的典型错误，分析学生能力还有待提升之处。她强调要根据学生个体情况分层探讨改进策略。五年级许步芸老师为本年级制定了教学改进计划：重视积累运用，夯实基础；从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节；树立大语文观，拓展思维，注重课内外知识点交融渗透。

备课组长发言结束后，王芬副主任和张云飞老师分别作了总结性的发言，提醒各位教师在今后教学中要做到以下几点：紧抓基础不放松，培养良好学习习惯；落实语文要素，提优补差循方法；注重积累重实践，专项练习促提升。

数学组：培养习惯，落实基础

一（2）班教室内，在蒋沂副主任的组织下，数学组各年级备课组长对本次期末阶段工作进行了具体地分析和反思。在研讨中各位教师一致认为各年级学生在计算和基础知识方面掌握较好，但知识的灵活运用能力不强，解决实际问题的能力还有待提高。在分析过程中，每位教师还分别阐述了自己的观点，并在交流中收获满满。

最后，蒋主任针对以上存在的问题，提出了具体的改进措施：青年教师在教学过程中应该注重培养学生良好的学习习惯，在掌握基础知识的前提下，加强数学方法的教学，立足教材，扎根生活。

英语组：研究设计思路，探讨后续策略

经过一学期紧锣密鼓的工作，期末已经顺利落下帷幕。一（3）班的教室里洋溢着温暖热烈的气氛，英语组的老师们齐聚一堂，一起进行期末的总结和反思。

英语组教研组长宦晶晶老师肯定了这一学期以来英语组取得的成绩。为了进一步提升我校英语组的教学质量，随后环节，各位教师对期末试卷进行了的深入分析，有针对性地总结与反思，理清思路，后续改进。

各年级备课组长依次解读试题、逐题思考、逐题剖析 。根据学生答题情况，组内一起研究探讨设计练习，创造性实施过程研究，使底蕴更扎实。

综合组：夯实日常，提高素养

综合学科围绕暑期花样跳绳项目的推进及阳光暑期夏令营展开了讨论，探讨推进策略，预设了可能出现的问题，查漏补缺。

结合本学期期末学生体质情况，综合组静下心来，针对其中共性问题，提议探讨。如路队的纪律问题，各位老师提出要注重日常教育，明确路队拐弯时走直角，并提出制定相关路队及上课的规定。下学期希望在学生的常规养成上能看到显著效果。

此次学期质量分析会议通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的反思，进一步增强了老师们的教学质量意识。凤凰实小各教研组将进一步聚焦学生的核心素养，提优补潜促高质，期待在下学年奋进中有更大的突破。

（审稿：浦亦炼）