本周，局小英语教研组围绕学生思维品质的培养开展了期末复习专题研讨活动，三至五年级分别以备课组为单位进行了听课、评课。

三年级由徐璟老师执教复习课Project 2 A magic clock。徐老师将复习内容整合在魔力时钟的主题情境中，用“魔力耳”游戏引导学生综合运用之前所学语言来猜一猜动物；通过“魔力眼”游戏引导学生来找出数字的规律；通过“魔力镜”游戏来引导学生问一问镜子中的人物。学生在趣味盎然的活动中思考、讨论、交流和合作，巩固了旧知，拓展了语言，发展了能力。

四年级周丽老师执教复习课Project2 A party。周老师巧妙的将各单元主题融入have a party这一话题中，通过邀请同伴参加派对，关心同伴，准备派对服装，设计派对活动这四个活动，和学生一起复习巩固了打电话用语、如何关心他人、欣赏各类服饰并评价、各季节的活动。周老师巧妙的设计和亲切自然的引导，让孩子们在充满趣味的活动中大胆表达、积极思考，对知识点有了更深入的理解和运用。

五年级由陈艳老师执教复习课Project 2 A special day。她创设Mike过生日的情景，将单元核心内容整合展开，教学活动围绕真实情景有序推进，引导学生在活动中运用所学语言。她巧妙地把本单元各个重要的知识点串联起来，教学活动层层推进，最后用思维导图的形式引导学生有条理地表达自己的生日。课堂气氛活跃，师生互动积极。

复习课不是知识点的堆砌和重复。局小英语组的老师们不断关注着启发课堂教学模式，将复习变为语言积累和能力立意的整合，培养了学生思维的整体性和结构性，焕发出复习课真正的生命活力。