5月25日上午，华润小学的语文老师齐聚四楼阅览室，认真参与语文教研组活动。此次活动的主题是“走进童话”，分别由一年级的陈奕君老师执教科普童话《要下雨了》，汪丹萍老师执教散文童话《荷叶圆圆》。活动还请到了张七中老师全程指导。

第一节课是陈奕君老师执教的《要下雨了》，她先用视频导入，通过情境的创设激发学生学习课文的浓厚兴趣。接下来，课文中出现的四位小动物带来了四组词串，陈老师带着学生做动作学动词、根据情境学多音字、归类学习同偏旁的生字、通过模仿声音学习拟声词，学生们在其中感受着汉字的魅力。然后，陈老师带着学生跟随小白兔的脚步遇见三位好朋友，在朗读对话中感受不同的感情色彩。最后，陈老师补充了几个小动物下雨前的活动表现，增加了学生的知识广度。学生在陈老师富有感染力的语言中学得津津有味。

第二节课是汪丹萍老师执教的《荷叶圆圆》，汪老师先请学生背诵夏天的古诗，在复习旧知的基础上引入新课。再让学生说一说自己眼中的荷叶，锻炼说话能力。接着从文章作者的角度引出中心句与课题，带孩子进入课文，找到小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四位朋友。课文教学中，让学生做水珠舒服地躺一躺，当蜻蜓快活地飞一飞，学着青蛙高声地唱一唱，与鱼儿一起快活地游一游，既学习了课文语言，拓展了学习内容，又丰富了学生的想像。教学就这样在愉悦的交流中、愉快的活动中展开，学生在充满童真童趣的氛围中完成了学习。

课后，低段教师们集中到五楼研讨室进行研讨。张老师对两位老师的教姿教态、课堂设计、课堂整体氛围进行了肯定，也提出了两堂课中的不足。作为常年浸润在低段课堂的教师，张老师强调了生字字义教学的重要性。教字不仅仅是教会读和写，用才是重中之重。在课堂生成方面，她提出要教会孩子做思维导图，一张思维导图包含着理文脉、学词语（关键性词语）、练思维等多项于学生有益的教学任务，可以帮助孩子更好更快地理解课文、运用知识。张老师还带来了干货满满的视频和PPT给教师们分享，相信每一位参与研讨的教师都能从中收获多多。