2021年4月8日上午，天宁区李波教师发展工作室成员第十五次活动在天宁区教师发展中心一楼教研室举行。

为了更好地梳理成果，促进教师的成长与发展，工作室请来了于纯老师为大家进行工作室中期评估项目指导。工作室带头人李波老师也就工作室课题选题及文献综述的内容与大家进行了讨论。

第一环节，于纯老师针对工作室成员谭夏老师的课题内容进行了指导。针对课题的题目，于老师提出了内容较单一，缺乏创新点等问题，针对这些问题，于老师推荐了一些相关的书籍，谭老师在研读完之后会有更清晰的认识。于老师认为，报课题很重要的一个前提条件就是深入细致的文献研读，这样才能在课题的撰写上多走弯路。之后，于老师还为我们详细讲解了各种研究方法，比如何为个案研究法，何为课例研究法，何为案例研究法，用通俗的教学实例，让每位成员理解得都很通透。

第二环节，工作室带头人李波老师就这次的课题选题与于老师和大家展开了讨论。李老师首先阐述了此次的课题研究的灵感来源，是在去年举办的信息化能手比赛中，李老师执教《电路暗箱》一课后，在整理学生反馈图时发现，全班12个小组的反馈信息呈现出数量不一、质量不一的现象，然而在课堂中，教师只能挑选个别小组的结果进行讲解，而忽略其他小组的结果，无法全面地给予评价，由此引出了课题研究方向。于老师在听取了李老师的想法之后，对课题标题进行了指导，并为大家整理了研究思路，理清课题研究的难点。理清方向之后，李波老师就文献综述的内容对各成员进行了分工。

俗话说“听君一席话，胜读十年书”，短短的一个上午，于老师对工作室成员们事无巨细的指导，让老师们受益匪浅。工作室带头人李波老师对待课题钻研、求真的态度，也鼓舞着每一位成员，相信在接下来的时间里，成员们朝着正确的方向努力耕耘，一定能收获不少的教育成果！

撰稿：张璐丹