天气一天暖似一天，温润的阳光，嬉笑的学生，走进春天的课堂，众人相视一笑，不为其他，只因被这一次联校教研活动吸引。

立足课堂，致力学生成长

丽华二小陈瑶老师，执教三年级Unit3 Is this your pencil?的story 板块。从单元大观念理念出发，立足单元“寻找东西”这一情境；以自由对话进行导入，引导学生主动交流；在真实情境中解决问题，让英语在生活中落地。

凤凰新城实验小学宦晶晶老师，执教六年级Unit 3 A healthy diet的写作板块。以读促说，立足文本，推进教学开放式；以说促思，设计导图，促进饮食合理化；以思促写，资源融达，提升写作思维力。

教材梳理，致力学科素养

清凉小学的张益群老师从前期理论搜集，教材梳理与学科设想这三方面对学校课程纲要方面的研究做了阐述，以主题归类对三至六年级的英语教材进行梳理，使单元与主题相匹配。

专家点评，致力教师发展

天宁区英语教研员薛红老师首先肯定了两位老师的课堂，而后从单元、学期甚至学段、学科整体的这种学科大观念着手，提出英语教师，特别是新教师的教学目标要有整体设计，以目标为导向，以解决实际问题为评价标准，让课堂能够学有所用，让核心素养落地。

时间流转，一晃半天过去了，多一些耐心去倾听，多一些信心去实践，多一些恒心去学习，成长的脚步不会停止，花开的声音总会听见。

（审稿：谭颂洁）