春暖花开，阳光融融。3月22日下午，天宁区薛娴班主任发展工作室的成员们齐聚中山路小学电教馆，就论文写作与学期规划展开了研讨。本次活动由高羽佳老师主持，常州市教科院教育改革与发展研究所所长王俊博士莅临指导并作专题讲座。

写作促成长

为了让班主任们在专业发展的道路上走得更扎实，提升班主任的专业水平，薛娴老师特意请来了王俊博士给老师们作专题讲座，就论文写作进行具体细致的指导。王俊博士结合一线教师的工作实际，指出了一部分论文写作的误区。他指出，论文写作应该注重理论与实践的内在关联，不可“穿鞋戴帽”地“理论联系实际”；应该关注基础教育中的现实问题，结合教育理论提出自己的新见解、新思考、新观点，不可写成从“概念”到“概念”的纯理论说教；对于教育案例不能写成简单的操作记录，而要注重提炼案例中的矛盾、冲突、和解决的过程；同时，更要重视论文的真实性和原创性、科学性和规范性。

接着，王俊博士也向老师们介绍了论文写作的策略。他指出，论文写作要关注日常素材的积累，而在同一个素材中往往可以挖掘很多角度，写作时应该选取一个角度写实写深，不可贪多求全，泛而不深。随后，王俊博士向大家介绍了论文写作中规范的题目表述和常用结构，“接地气”的分享使在场的老师们获益匪浅。

最后，老师们且学且思，结合各自的教学实际踊跃提问，王博士一一悉心解答、耐心指导，智慧的清泉在现场汩汩涌动。

规划明方向

春日总是孕育着希望，也是成员们展望新目标的美好时节。讲座结束后，工作室成员各自交流了自己的个人发展规划。薛娴老师提出，新的学期要提高各自的研究意识，进一步挖掘节气与班会活动的育人价值并形成研究成果；研究要注重实效，真正使学生在过程中有所思、有所得。薛老师的一番话语为工作室的成员们指名了未来前进的方向。

随后，根据本学期工作室的活动计划，薛老师与成员们一起讨论，将大家分为课堂展示组、汇报交流组和宣传册页组，为工作室后期的展示与汇报做准备。进入活动最后一个板块，工作室将为大家准备的专业书籍发放给所有成员，促进大家不断充电，不断成长。在未来的研究中，大家会不断学习，各司其职，相互支撑，在新的阶段绽放出新的芬芳。

今天的工作室活动在思考与碰撞中一路精彩，期待大家一起在班主任的研究之路上采撷兰芷芳菲，期待下次相聚。