为了提升音乐教师的教学水平和教研能力，为音乐教师搭建一个学习交流的平台。3月17日上午，天宁区音乐教研员金燕南老师莅临凤凰实验小学对音乐老师们进行了专业的指导。

首先由董淑琳老师执教《花儿朵朵》一课。董淑琳老师运用歌唱、律动、演奏等多种多样的方式带着孩子们多方面的去感受音乐，去学习歌曲。在整个教学过程中，学生情绪高涨，非常认真。整节课充满了欢声笑语，孩子们唱得开心、跳得开心、奏得开心，充分展现了低年级音乐课堂活泼欢乐的特点。

伴着两首世界名曲的优美旋律，刘如青老师开始了《杜鹃》一课的教学。通过歌曲对比、身体律动等方式层层递进，时起时伏的旋律把杜鹃歌唱的形象描绘得栩栩如生。刘老师在和谐、轻巧的演唱中加入了轮唱，使孩子们感受、体验美妙的和声同时，联系上学期《顽皮的小杜鹃》，加深了对歌曲情绪的理解。

曹敏老师执教了《小花猫和小老鼠》一课。曹老师首先从小老鼠和小花猫的叫声入手，导入新课，带领学生轻松解决了难点节奏。在随后的歌谱教唱中，曹老师采用了歌谱接龙，让学生整体感受歌曲旋律，在循序渐进的教学设计中解决了难点。期间动物叫声的强弱设计，给整节课更增添了无限的趣味性，使音乐性更加突出。

课后，区教研员金燕南老师进行了评课，首先肯定了三位老师能结合学生的学情进行充分备课，并能够在课堂中随时关注学生的声音，抓住适合学生最容易接受的方式，循序渐进地教学。对于打击乐器的配比上，金老师建议：要注重乐器音色和力度的协调，这样可以更好地体现音乐的韵律感，还建议教师对于低年级诵读的指导上不要过多追求高位头声的声音，尽量让学生做到咬字准确，吐字清楚，把自然明亮的声音诵出来。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。本次教研活动使全体音乐老师对歌唱课教学的把握有了进一步的提升，对如何真正上好一堂精彩的音乐课增添了许多新的思考。

（审稿：刘莉芳，谭颂洁）