深秋的阳光已不再炽烈，研讨的热忱却未曾衰减。11月12日，常州市“许嫣娜乡村教师培育站”第六次活动在新北区西夏墅中心小学举行。活动由导师许嫣娜校长主持，西夏墅小学金霞、罗伊玲两位老师带来了精彩的课堂，培育站全体、华润小学和西夏墅小学部分教师参加了本次活动。

金霞老师执教一上课文《雪地里的小画家》。金老师的识字方式丰富多样，随文识字、指向识字、集中识字不断变化，激发孩子的学习兴趣，让孩子变得想学、爱学，主动学。金老师在课堂中设计多个游戏和学生活动，课堂氛围轻松愉快，整堂课引导学生在生活中学语文、用语文，灵活地、创造性地使用教材，不失为一堂扎实有效的低段识字课。

罗伊玲老师执教二上课文——《纸船和风筝》。罗老师思路清晰，行课稳健，她亲自在黑板上绘出的美丽的童话世界极大地引起了学生的兴趣。在教学过程中，罗老师根据课文内容多次设置情境，使学生始终处于丰富的情感体验之中。罗老师带着大家学会了带着问题读书，从文本中找依据，用书本来解决问题，从而真正深入到课文中来。这极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。

随后，培育站、华润小学和西夏墅小学部分听课教师就课中的识字教学展开了研讨。在热烈的讨论之后，许嫣娜校长对两节课作高位引领，她指出：课堂如果装得太“满”，“赶”得过快，孩子就无法真正进入到课堂的情境中去；低段教师在进行教学评价时也不需要过多的技巧性语言，在恰当的时候务必要给予适当的指导，课堂提问必须做到逻辑清晰、有始有终；对于不同课文的不同要求要仔细研读、反复揣摩。

本次活动让与会老师学习了如何扎实有效地推进识字教学，共同领略了两位青年教师的风采。要更加深入地领会统编教材，培育站还需要多学习、多思考、多实践，我们将继续聆听智者的叮咛，汲取同仁的智慧，借他山之石克难求进，在思考中成长，在成长中提升。