绿回春晖渐，万象始更新。一学期即将结束，听，那美妙的声音，凤凰实小综合学科老师走进曹敏老师课堂，听了一节精彩的音乐课。

曹老师从歌曲的人文线索入手，让学生去了解新疆。她的教学设计层层推进、层次清晰，歌曲教学非常扎实。老师还设计了简单易学的新疆舞蹈，让学生们在欢快的舞蹈中结束了这节音乐课。课后，大家围绕“歌唱教学”这一主题进行了集体评课，首先肯定了曹敏老师的能结合学生的学情进行了充分的备课，并能够在课堂中能随时关注学生的声音。对于低年级的孩子，咬字吐字的强调是十分重要的，但是不是可以直接在歌曲的学唱中结合旋律直接进行指导，因为旋律和节奏是融合在一起的，单独抽离了旋律，单独练习节奏，对于歌曲的学唱作用不大。

歌唱教学是小学音乐教学的基本内容之一，也是小学生最易于接受和乐于参与的表现形式。老师们还一致认为歌曲教学的语言需要强化强调教学授课“细节决定成败”，正可谓“差之毫厘失之千里”，歌唱如此，教学也是如此。希望本次公开课能够成为曹老师工作的新起点，也希望以后进步会更大。

本次教研活动使得全体观摩老师对歌唱课教学的把握有了进一步的提升，对于广大教师如何真正上好一堂精彩的音乐课增添了许多新的思考。

（审稿：谭颂洁）