为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 11月9日下午，在局小集团华润小学开展了一场精彩的教学研讨活动。天宁区教研室邓炜老师以及华润小学数学组全体老师参加了此次教研活动。

创设情境，寓教于乐

在二（6）班，路楠老师和小朋友们开展了一堂趣味十足的数学课——《认识厘米》。路老师首先通过创设情境，引出测量“物体有多长”需要统一的度量标准。在此基础上引导小朋友认识直尺，了解“厘米”这一长度单位，并通过捏一捏、比一比、找一找等活动对1厘米建立更加深刻的认识。接着还通过了量一量、画一画等活动让小朋友学会量线段、画线段。最后，路老师还带大家认识了有趣的身体尺。

结构分明，重点突出

任雅君老师和三（8）班的孩子们为大家呈现了一堂层次分明、环环相扣的数学课——《认识分数》。任老师从图形的分类入手，分层次教学二分之一、三分之一、四分之一。接着让学生经历了教结构、用结构的学习过程。再通过分披萨、比大小等活动，联系生活实际，让学生学会比较分数的大小。最后再通过折纸创造分数的活动让学生从不同的角度认识了分数。

直观感受，体会新知

 在《射线、直线与角》一课中陈智慧老师与四（8）班的同学们在复习线段的基础上，先利用激光笔光线，感知“无限长”概念，丰富了学生的认知，激发学习兴趣，并由此引出射线、直线相关教学内容。接着通过小组讨论“线段、射线和直线三者的相同点及不同点”，加深了概念的理解，培养了学习能力。

 研讨环节，邓炜老师首先对三位老师课堂内容的整体布局，课堂中的亮点以及课堂细节的一些处理作出了充分肯定。同时也针对这三堂课存在的问题一一做了点评，并作出了详细的指导。邓老师指出：“教学内容应在课堂中得到充分落实，课堂环节需围绕内容的本质开展，同时教学语言也应精练而富有美感。”相信在这样的学习下，华润的数学老师们一定能稳定成长，快速成长。