时值深秋，凉意渐生，而华润小学依然洋溢着教研的热情。10月28日下午，来自泰山小学，荆川小学的老师们齐聚华润小学报告厅，为了我们共同的目标——新优质学校的创建开展了三校联合主题教研活动。本次活动特别邀请了江苏省特级教师，新北区百草园小学任丽芳校长对课堂教学进行点评指导。

正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果；你有一种思想，我也一种思想交换后就有了两种思想。”本次联合教研活动为促进三校共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧搭建了有效的平台。

研磨课堂促成长

来自三所学校的青年教师分别执教低、中、高三个年段的课文。第一节课《大小多少》，泰山小学的武旦老师带领一年级的孩子们在有趣的情境中识字、写字。武老师时而情动辞发，时而声情并茂，时而生动活泼。第二节由荆川小学的王怡王老师执教三年级上册《大自然的声音》，王老师在教学中尤其关注学生朗读能力的培养，真正体现了对学生学习过程的关注，让孩子们在轻松愉悦的氛围中既习得知识，又获得了方法。第三节课，由华润小学青年教师房程老师执教六年级上册《只有一个地球》，房老师的课思路清晰，特色鲜明。通过大问题的设计，充分展开小组合作学习，课堂成了一场头脑风暴的盛宴。三位老师的精彩的课堂呈现，展现了各校青年教师良好的专业素养。

智慧引领提品质

苏霍姆林斯基说过：要想在繁琐平凡的教学中找到幸福感，就必须把他们引到研究的道路上来。课罢，任丽芳校长一改传统评课模式，用教者与点评者对话的方式把本次活动推向高潮。任校长先是着眼于文本解读，请执教教师分别进行教学思路的陈述，来自三校的点评教师作进一步的补充说明。在一问一答中，大家的思路变得更加清晰。紧接着，任校长就分别对这三节课进行重建，低段情境的设计贴近学生生活，书写的指导注重策略；中段重视学生品析词句的能力，在感悟中朗读；高段从文章整体把握，关注学生思维发展。最后她总结道：统编本教材教学设计，一是一定要关注单元的语文要素在每节课中的呈现，二是要关注课后问题的运用。语文要素、核心素养是语文课的“魂”，我们要抓住这个“魂”才能上出“神”。听完任校长精彩点评后，与会老师们茅塞顿开，受益匪浅。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，磨课、上课、研讨、分享，让所有教师走向优质。创建新优质，我们在路上，成为新优质是华润人共同的愿景，奋进路上我们携手并进！