8月19日上午，江苏省特级教师、全国教育科学规划基础教育专家组成员杨九俊先生来校做主题报告《做一个幸福的老师》。本次主题报告会由李伟平校长主持。

杨院长用“你是人间四月天”的意象赞颂幸福的老师，用“让学校到处流淌着奶和蜜”描绘对幸福学校的期望。作为幸福教育的引路人，杨院长从教育现场出发，从“精神生活领域”“个人生活领域”“职业生活领域”和“公共生活领域”四个方面浅谈如何塑造幸福教育，如何做一位幸福的老师。

精神生活领域

塞利格曼说：“追求幸福是在创造丰盈蓬勃的人生。在精神生活领域，拥有积极情绪，过一种愉悦人生；树立人生意义，过一种意义人生；拥有高质量的智力生活，过一种知性人生。”杨院长用这句话引导集团领导管理者们首先充盈自己的精神世界，过积极有意义的生活。

个人生活领域

“幸福的人生是有意义的一生，是超越欲望、走向内心，超越当下、走向长远的，是对终极价值、精神境界的追求。”在个人生活领域，杨院长引用诺丁斯的话告诉领导管理者们要有令人惬意的生活品质；要有合理的物质保障、美满的婚姻和家庭；要有健康的业余生活。

职业生活领域

泰戈尔说：“我要让我的爱，像阳光一样包围着你，而又让你，充满光辉灿烂的自由。”杨院长谈到在职业生活领域，教育者首要追求是寻找自身的使命感，播撒教育爱；其次是拥有深刻的教育理解，理解学校的发展定位，理解学科教学；最后要营构审美的课堂，创意校园生活，培育教学成果，参与学校文化建设。

公共生活领域

最后，杨院长认为，教师还要积极参与社会文明建设，在公共生活寻找“我”和“我们“；更要建设属于自己的幸福圈。

幸福的教师是人间的四月天。确实，只要在路上，就是在开启一种幸福的人生。这样的学校就是有灵魂的，这样的工作和学习就是肩负使命感的，这样的教师生活就是朝向幸福出发的。