思考，践行；再思考，再践行。

思行合一，乘风破浪，砥砺前行。

2020年7月13日下午，局小和凤凰数学老师齐聚本部2301室，总结一学期的教育教学工作。

活动由沈虹老师主持。他从特殊时期的特殊状态出发，对期末考试成绩进行了数据分析，采用多重对比的方式展现了各备课组的成果，肯定了大家的努力，凸显学校“生命关怀”理念。

在期末复习阶段，教研组开展了“基于课程标准的小学数学命题研究”的联合教研活动，老师们积极思考，把命题精神落实在日常教学中。在本次期末质量分析活动中，数学教研组以“命题分析”为主题，积极思考命题中折射的学生核心素养与能力，并对试卷中的好题进行了分析和推荐，大家互动点评，氛围热烈。

一年级备课组重点分析了试卷中解决问题部分，体现出一年级学生综合解决问题的能力。同时指出，对于一年级学生来说，借助图形理解题意更直观、形象。

二年级备课组分析了试卷中两步计算解决问题，展示了学生的答题过程，学生一题多解，用流程图解题让在座老师连连称赞。展示出了二年级数学老师们扎实的日常教学。

三年级备课组关注情境中利用定义（规则）进行稍复杂的推理。从考查知识点、能力，具体描述三个方面详细阐述每道题背后折射的学生核心素养。同时，也分享了备课组老师在日常教学中的思考。

四年级备课组结合省测要求，分析了期末卷对学生数学核心素养的检测方式，并对今后日常教学提出了新的要求。

五年级备课组关注数与代数领域较难的概念辨析，实际情境中正确即可分数意义很考察孩子的思维水平；关注图形与几何领域的周长和面积的丰富变式，凸显了题组对比训练的意义和价值。

此次活动是上次教研活动的延续，清晰命题导向不仅是出一张好试卷，其根本是为了指导教师进行更有效的日常教学，促进学生发展。

最后，数学组为水平高，品行高，气场高，要求高的高青芸老师送上退休惊喜，岁月无声，真情留痕，春华秋实，春风化雨是她教师生涯的真实写照。

超长学期马上结束，最短暑假马上到来，数学同仁们休整之后再出发，力争为2020画上一个美好的圆。