一、工作室成立：统一认识

天宁区刘宝杰教师发展工作室于2019年9月正式开启，工作室成员共八名，分别来自局小、凤凰实小、博爱小学、龙锦小学、丽华三小和郑陆实验学校，工作室第一次活动中大家便统一了认识，聚焦“以学习为中心”的小学英语阅读教学，探究小学英语语篇教学中如何更有效地助力学生的学习，让学生在课堂中真正有效率地学习。

二、课堂教学研究：实践求是

工作室启动后在本学期一共进行了五次活动，第一次活动中工作室主持人刘宝杰老师跟大家介绍了“以学习为中心”的教学理念，并向大家说明了学期工作安排，

第二次活动中，博爱小学的丁悦老师和局小的苏惠平老师分别执教了课内语篇Then and now和课外阅读Catching the amazing lights，工作室邀请了区小学英语教研员薛红老师来指导；

第三次活动我工作室与祁代来名师工作室联合教学研讨，郑陆小学的朱昳丽老师选择了六年级上册教材Unit8 Chinese New Year Story time 板块与祁代来名师工作室的朱雯婷同课异构，他们为大家呈现了各有特色的精彩课堂，常州市教科院小学英语教研员黄小燕老师莅临指导。

第四次活动由丽华新村第三小学的孙玉苇执教五年级At Christmas，第五次活动我工作室与杭燕楠工作室联合活动，对本学期的研究进行了总结。

三、梳理工作收获：总结提炼

在这一学期中我工作室围绕“以学习为中心”这一理念，依托课堂教学研究和专家的引领，进行了五次活动，进一步理解了“如何让学习发生”，并归纳出工作室研究重心与“学习活动观”这一理念高度吻合，进一步明确了研究方向。

本学期，在刘宝杰老师的带领下，工作室的成员不仅收获了先进的教学理念，更在教学实践中收获了研究的方法和思路，形成自己的教学思想。当然，活动开展的过程中也暴露出一些问题，例如照片的拍摄水平、提炼总结能力和问题意识还有待提高。希望在下学期工作室全体成员只争朝夕、不负韶华，继续行走在研究的路上，以研促教、以教促学，真正提升学生的英语学习能力，让学习在课堂上更有效地发生。