12月24日下午，局小教育集团全体数学教师齐聚本部2201室进行数学教研活动。学期接近尾声，全面进入复习阶段，在这个节点上，数学组以一节“复习课”为抓手，研讨如何上好一类复习课。此次活动，首先由刘佳老师执教《玩转A4纸》，然后老师们互动评课。

首先由刘佳老师从复习长方形和正方形的周长计算引入，导入课题《玩转A4纸》。随后抛出问题，确认研究思路，学生在丰富的“折剪拼”中学得扎实，学得有趣，学得灵活。整节课打破原有的复习课惯式，基于“趣”，展开活动；基于活动，拔节提升。在不断的变化中找到图形之间的的共同规律，拓展了学生的思维深度和广度，是一节高品质的复习课。

刘佳老师以外出学习的所学所得凝聚并转化成自己独创的教学设计，让数学组的老师啧啧称赞，这是自我学习与提升的能力，值得青年老师们的学习。在互动评课环节中，频频出现的“创新”“提升”“推进”等词汇，都是对这节课的褒奖。陈婧诚老师感受到复习课的推进感，学生有生长；章子君老师认为本节课有趣，有价值，学生玩得开心，听课老师也耳目一新；顾雄老师认为整节课在动的过程中强化周长，在操作中感受规律，在图形冲突中归纳，在语言分析中归纳；沈虹老师指出常规积累很扎实，如果课时充裕，可以考虑分成两课时，这样体验能更充分。

最后吴小薇主任给与高度的肯定，这是一节渗透数学思想，又注重能力提升的复习课。通过这节课提出数学老师在平时的教学中要夯实基础，转化教学方式，多利用培训的收获进行实践，课的设计要精致，对学生的培养，能力提升才是数学的追求。

日常教研课，为老师们提供了交流研讨的平台，既提升了思维，又打开了眼界。相信今天的研讨活动能为我们今后的教学起到积极的示范和促进作用。