12月17日下午，凤凰实小的全体数学老师们汇聚一堂，开展“培养学生数感，构建算理意义”为主题的计算教研活动。
    第一节课，李娟娟老师在二（4）班执教《连乘、连除、乘除混合运算》，在学生已经学习了连加、连减、加减混合运算的基础上，通过类比迁移的方法进行探究，利用新旧知识的衔接帮助学生理解新知。李老师先出示题目，在预设问题的基础上开展教学，更多的时间是在让学生去思考去交流去体验新知的生成过程。本节课练习题的容量大，题型多样化，突出本节课连乘、连除、乘除混合试题的运算顺序和计算方法，达到了本节课的教学目标。

课后，教研组的老师们共同探讨了本节课，老师们纷纷发表了看法：首先关于名称定义上要明确是一种运算符号且是两个相同的符号组成的算式叫连乘。让学生找出算式的规律时，如果先出示一组数据要比将三组数据全部出示更容易找出规律。

 通过本次教研活动，数学教研组的老师们互相学习，不断改进，相信在不久的将来每位老师都能创造出属于自己的课堂魅力。

（审稿：蒋沂 谭颂洁）