《“以学习为中心”的小学英语拓展阅读教学研究》

课题组接受中期评估

    2019年12月9日，《“以学习为中心”的小学英语拓展阅读教学研究》课题组全体成员聚集局前街小学二楼会议室，接受2017年度第12期江苏省中小学教学研究课题的中期评估，参加本次评估活动的评估组专家由来自常州市教科院的王俊博士，钟楼区教师发展中心陈兰萍副主任和天宁区教师发展中心于纯副主任组成。

首先，课题组组长刘宝杰老师借助课件向评估组专家们汇报了课题组研究的中期报告，接着评估组专家们对依次对课题的研究现状进行了点评，评估组专家们认为，该课题在前期进行了非常扎实的实践研究，也取得了一些不错的成果，课题研究进展顺利，课题报告表达规范。

评估组专家们建议课题组进一步归纳“以学习为中心”的拓展阅读的教学基础范式，进一步研究“学习”的内涵，并将其与研究的策略相挂钩，适当从学生学习的角度进行阐述，并突出在拓展阅读中教学中进行“以学习为中心”的意义并突出两者的关联性。

活动结束后，课题组成语进行了短暂的交流，表示将依据评估组专家们的意见进行进一步的调整，以期将课题继续科学地进行下去。

                                                                                        (撰稿：刘宝杰)