12月5日下午，局小英语教研组齐聚本部2301教室，开展了E学习研究课，并进行了“新基础教育”下成事成人故事分享。

首先，于加欣老师执教一般现在时复习课《A Metro Volunteer》。于老师通过视频导入新课，引出一般现在时。然后引导学生在平板上自主完成思维导图来梳理一般现在时的肯定句、否定句和三单动词变化规则。接着，通过“常州地铁站招募志愿者”这一主题，在平板上运用多种信息技术让学生多方位，由浅入深地复习了一般现在时的一般疑问句和特殊疑问句。在此过程中，学生不仅复习巩固了知识，还了解了志愿者这一工作，并树立了帮助他人，为社会做贡献的价值观。随后，英语组老师一起研讨并重建了这节课。

接着，黄吉老师和大家分享了上周去南京参加的全国小学英语教育论坛的收获与心得。首先她分享了南京师范大学张伊娜教授的关于“如何在小学英语课堂上实现人文性和工具性的统一”的讲座内容，然后根据张教授讲的绘本教学的三个注意点分析了南京名师周亚文的绘本课。

接下来，英语老师用不同的方式讲述了在新基础研究路上的成长故事。陈静老师用几个事例讲述自己的两个改变。首先是在新基础教育的理念引领下，她的责任意识从模糊走向清晰。同时，作为数字化项目研究的课程责任人，她从以前的事务型工作转变为研究型团队合作。宗春芬老师重点讲述了备课组工作的改变，她认为在新基础研究下最大的改变就是备课组工作，从以前的单兵作战、各自为营，转变为团结合作、共同进步。苏惠平老师结合自己的两节课例，阐述了“新基础教育”研究引导她更关注学生的思维和成长。

 最后，杨丽华主任对本次分享会进行了总结，她希望英语老师们都能浸润在“新基础教育”研究的过程中，团结协作，共同进步。相信英语组全体老师一定能在“新基础教育”研究路上越走越远，越走越好。