一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。初冬的常州市局前街小学盛友云集，高朋满座。“儿童成长节律学校生活”整体建构与实践探索终期展评暨全国研究联盟成立大会观摩活动在这里隆重举行。国家督学、江苏省教科院基础教育研究所原所长成尚荣先生，国家督学南京师范大学教授博导吴康宁先生，江苏省教育学会名誉会长杨九俊先生，南京大学教育研究院教授、副院长、博导操太圣先生，教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心常务副主任博导吴永军先生，江苏省教育学会副会长叶水涛先生，常州市教育局杭永宝局长、常仁飞副局长、杨企贤调研员、天宁区人民政府管黎芳副区长、天宁区教育局任洁局长、陶建平副局长，经开区社会事业局居颜萍主任，新北区教育局邹莹副局长，常州市教育局、天宁区教育局相关处室的领导，各辖市区教研室负责人以及来自全国各地的联盟学校代表出席此次活动。《中小学管理》杂志社社长柴纯青先生，《江苏教育》杂志主编张俊平先生，以及光明日报《教育家》杂志社主任李莹女士也应邀参加了活动。活动由常州市教育局基教处戚宝华处长主持。

天宁区教育局任洁局长致辞，她代表天宁区教育局对各位嘉宾表示热烈的欢迎，向关心和支持局小发展的各位来宾表示衷心感谢！她说该项目是对全国教育大会精神的有效落实，意义重大成果丰硕。她感谢局小教师为天宁孩子的发展智慧的付出！

常州市教育局杭永宝局长充分肯定天宁教育坚持教育优先发展，探索区域现代化和教育均衡等方面所作的工作。他认为该项目是天宁教育科研实力与实效的集中体现，常州市教育局将一如既往地支持该项目不断提高影响力与辐射力。

项目汇报，多维度呈现项目研究理论创新与实践探索 

常州市局前街小学教育集团李伟平校长从项目概况、目标达成、联盟工作三方面作了项目研究主题报告。他详细介绍了通过校本化设置学校生活的序列，实现了“学校生活的内容创造”；打破了学生学期生活的节律传统，实现了课程模块乃至学校教育生活时序再构；创造了大中小课时节律、学科教学与跨学科及超学科互动节律，实现了“学习时空的统整”。 

教师沙龙由国家督学、江苏省教科院基础教育研究所原所长成尚荣先生主持。王冬梅、王惟一、王婉璆、刘佳、张磊老师参加沙龙。沙龙首先围绕教师在实施中的“改变”展开。“改变在哪里？”“还想继续做吗？”……在成尚荣先生的不断追问下，不同类型不同年龄的教师都结合自己的实践分享智慧、滔滔不绝，动情之处引得全场动容。成尚荣先生幽默风趣的主持，高屋建瓴的点拨，让每一位心中种下了“儿童成长节律”的种子。

专家点评，全方位肯定项目突破 

《江苏教育》杂志主编张俊平先生用五句话谈了自己对项目的感受：儿童在学校生活的中央、回归学校生活的常识、学校生活向四面八方打开、重构学校生活的人际关系、让学校生活美好地发生。他认为该项目让儿童过一种完整、科学、美好的儿童生活。

教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心常务副主任、博导吴永军先生认为该项目的研究已经超越其本身的意义，不仅在理论上归纳了理性主义与自然主义平衡等重要的问题，而且实践有独特的探索，他希望该项目在理论上获得更多的高品质的鲜活的成果，出独创的普适性意义的成果。   

南京大学教育研究院教授、副院长、博导操太圣先生点评说他看到了该项目实现了教育与生活的融合，实现了学习质量的提升，激活了百年老校青春活力。

《中小学管理》杂志社社长柴纯青先生：该项目集先贤思想，实现了系统改变学生学校生活的变革。该项目是一种逃离现代性的尝试，打破了习惯了的学习与生活的隔阂，实现了儿童节律的主动建构，实现了怀特海的过程哲学与课程教学的系统关联。

国家督学、南京师范大学教授、博导吴康宁先生也认为该项目的研究价值超出项目本身，它的意义远远超出了小学教育本身，回应着当下教育的呼唤。他还从理论依据、效能分析与人文内容等方面对后续联盟深化研究提出了具体的建议。

成立联盟，多区域推进与深化研究

联盟成立仪式由江苏省教育学会副会长叶水涛先生主持，联盟副理事长、南京师范大学附属小学余颖校长宣读了《全国“儿童成长节律学校生活”研究联盟章程》。 随后，成尚荣先生与杭永宝局长共同上台为“儿童成长节律学校生活”研究联盟揭牌，来自全国11个省的73所联盟校接受授牌。

最后，江苏省教育学会名誉会长杨九俊先生发表热情洋溢的讲话，他认为局前街格局不小，局前街一直在前。他用“有追求”“有实践”“有成效”对项目进行了褒奖。联盟的成立将会惠及更多的学生，通过扩大影响力从而进一步放大局小的格局。

现场展示，近距离感受项目实践样态

下午第一节，观摩的领导和嘉宾步入操场，与近两千名小龙娃一起“送秋迎冬”。送秋迎冬的仪式是“告别秋天”“迎接冬天”的交接，“吟诗歌”“拔萝卜”“送饺子”“交冬礼”“立冬歌”的喜迎，带来大家在“送”与“迎”的更替中感受到我国传统文化的庄重与魅力，体悟季节更替的潜藏意义与价值，从而更加尊重自然，敬畏自然，热爱自然。天宁区副区长管黎芳化身为“雪花天使”，给孩子带来一份冬日厚礼——萝卜。她说，吃萝卜是我国暖冬的习俗，愿小龙娃们都能度过温暖、健康、快乐的冬天。

下午第二节课，项目组分自然节气活动、人文节庆活动、期中游历活动、学科融合课程等7类57节课进行了现场展示。与会代表或选择自己感兴趣的课程全程观课，或边走边看整体感知。他们时而与老师、上课学生轻声交流，时而驻足细细观察与体验，不时用手机记录精彩的课程瞬间。

这是一场“读懂儿童，智慧分享”的教育盛会，局小人用开放的心态，欢迎来自五湖四海的同行一起感受儿童成长的节律，触摸儿童生命的脉动。