2019年11月22日，在教研院附属小学举行了常州市小学信息技术学科同题异构教学活动，研究的主题是：关注计算思维的课堂——着重研究“游戏程序设计的策略”，教学内容：苏科版小学信息技术 5年级 “第12课 克隆飞机大战”，天宁、钟楼、新北、经开区等原城区小学信息技术教师参加了此次活动。

　　本次活动，由教科研附属小学孙会老师和第二实验小学张芳菲老师执教，孙会老师将本课内容分为了两课时的内容，通过梳理流程图，分析角色以及角色的功能带领学生一步一步的完成任务，了解了克隆命令的使用方法。

　　张芳菲老师设计用一课时的来完成教学任务，通过引导学生试玩游戏，明晰游戏规则，讨论出两个角色的动作和实现方法，有层次的推进教学环节的展开，通过问题和矛盾让学生发现问题、解决问题、再发现问题、再解决问题中提升计算思维，不仅完成了程序的设计，还让学生明晰了“克隆”命令的意义，以及“克隆”与“复制”的区别所在。这节课不着眼于教操作，而是教结构，学生明晰设计游戏的一般策略和步骤，关注核心素养的发展。

　　课后，由常州市小学信息技术兼职教研员李开老师组织各区教师进行了评课和教学研讨，大家纷纷结合教学理念与课堂实践展开了对话，在思辨过程中碰撞出了思维的火花。

　　本次同题异构活动，感谢二实小潘亚清部长和李开老师以及工作室领衔人王伟老师在繁忙的工作中抽出宝贵时间积极的出谋划策，分析上课录像，修改教案，提供了很多积极有用的意见和建议。

　　一个人走的快，一群人走的远。每个人在远方都有着一个目标，希望工作室成员一路互帮互助，结伴而行。