2019年11月25日下午，局小教育集团华润小学数学组全体老师进行了数学教研活动。下午第一节，二年级的莫程老师在二（8）班执教《7的乘法口诀》；下午第二节，五年级的王艳茹老师在五（4）班执教《用字母表示数》。

第一节课莫老师从七星瓢虫的谜语引入，引导学生发现乘法算式和口诀；紧接着通过发现规律和游戏互动帮助学生记忆口诀；最后又通过变式练习加深对乘法口诀的运用。第二节课王老师先让学生回忆有关字母的内容，初步感受字母可以表示任何数；紧接着通过例1和例2，感受用字母表示数的简洁性和概括性；后面自主学习化简，概括简写方式；最后通过多层次的练习帮助学生巩固所学内容。

下午三点十分，全体数学老师在六楼会议室进行了集中研讨。两位老师先针对自己的教学设计以及课堂教学困惑进行了说明。何嘉老师认为莫老师的课学生参与积极性很高，但是需要提高问题的有效性和针对性，资源呈现也要多元化、层次性。最后邓炜老师对两节课分别进行了点评。对于莫老师的课，邓老师提出三个问题：怎样应对学生水平高于预设；怎样系列学习；面向全体学生，学困生如何提升。对于问题一，邓老师认为要清楚每个模块的教学目标；针对问题二，教师应该多元化呈现资源，并逐步揭示方法性结；最后在编口诀、记口诀和用口诀的过程中，要考虑到不同层次的学生，做到让每个学生都有所成长。对于第二节课，邓老师紧紧围绕感受用字母表示数的作用和价值这一学习难点对本堂课进行了解读。邓老师提出教师要学会通过资源的呈现和对比，引导学生感受用字母表示数的概括性和简洁性；要站在学生角度去想学什么，如何学，从单纯的教转变为让学生经历后达成共识。

在本次的教研活动中，华润小学的数学教师们相互学习，共同成长，收获满满！