10月10日，龙城小学美术组围绕课题《互联网+教育背景下小学美术教学的创新研究》展开课堂教学研究。

身怀六甲的郑悦老师执教六年级《画人物》一课，对于教与学方式的的创新研究进行了实践尝试。郑老师通过“猜猜他是谁”小游戏，逐步引导学生观察思考画人物所要抓住的特征。在探究人物比例的过程中，运用iPad投屏、app等技术，引导学生自主探索人体比例的奥秘，原本略显枯燥的人物速写知识变得生动有趣。郑老师在示范环节过程中，技术娴熟，言语精练，针对注意事项，附有温馨小贴士。学生们在老师的提示下，熟练运用平板软件与老师进行有效地互动和学习，整节课，听、说和画的过程层层递进，学生的学习热情高涨。在学生作品展评环节中，学生使用iPad上传作品、赏析作品、实时与老师进行交互评价，作品呈现方式更加高效快捷，学生的创作热情也得以激发。平板技术与美术课堂教学相整合，让学生们充分享受科技产品带来的学习乐趣，同时也增强了课堂的互动性和提高了教学效率。

从早期的投影设备到现在的电脑、iPad配备的课堂，多媒体技术与教学的有机结合，改变着教育的形态。郑老师执教的《画人物》正是对“互联网+教育”背景下小学美术教学方式创新研究的积极探索与实践。课题组成员在课后，结合课堂内容，积极交流，联系课题，为今后各自的课堂教学积累经验。