2019年11月15日上午,凤凰实小综合教研组的老师们走进音乐教室（1），开展11月份教学研究活动。本次活动的研讨仍然是围绕“歌唱教学”这一主题，曹敏老师给大家带来了一节音乐歌唱教学课。

首先曹老师用音乐的方式跟学生进行打招呼。动听的互动式歌曲一下子把学生的积极性调动了起来，接着柯尔文手势的加入更好的帮助学生巩固了音高感。曹老师让学生听赏了两次歌曲，每一遍歌曲的听赏都设计了不同的问题。学生对歌曲的理解加深，采用高位置轻声读歌词、分句模唱、心中默唱等方式循序渐进的进行歌曲和歌谱的教唱，最后是象声词加入。曹老师积极进行动作和声音的引导，学生二声部的配合也使这首生动风趣的风格特点展现的淋漓尽致。

课后，大家围绕“歌唱教学”这一主题进行了集体评课，肯定了曹老师能结合学生的学情进行了充分的备课，并能够在课堂中能随时关注学生的声音。非常到位的范唱，扎实稳重的教态，稳而不乱的课堂常规都让在场的老师纷纷竖起大拇指。歌唱教学是小学音乐教学的基本内容之一，也是小学生最易于接受和乐于参与的表现形式。本次教研活动使得对于广大教师如何真正上好一堂精彩的音乐课增添了许多新的思考。

（审稿：曹敏）