秋意渐浓，秋光正好。10月22日下午，为了进一步提升华润语文课堂的教学水平，促进青年教师的拔节成长，华润小学语文组又一次开展了语文教学研究活动。承担这次执教任务的分别是六年级的陆舒心老师和二年级的谢可欣老师。

第一节课，六（3）班的同学们随着语文陆老师一起走进了玩具的世界，了解了一种有趣的自制玩具“竹节人”。《竹节人》是著名作家范锡林的一篇文章，文章紧紧围绕童年玩具竹节人带给孩子们的各种乐趣来展开，表达了作者对于竹节人的深深喜爱和对童年生活的回望怀念。陆老师从“制作之乐”、“创造之乐”和“打斗之乐”三个方面帮助学生梳理文脉，采用精读与略读相结合的策略，将这篇散文的精彩部分进行了精讲。孩子们被文字深深吸引，不断在字里行间寻找新的乐趣，一只只小手举得又直又高，一张张小嘴回答得流畅响亮，朗读声也随着文中的欢乐气氛起伏跳跃。整节课在学生的批注、口头表述、朗读与小练笔之间穿插进行，在一次次搜寻信息和不断加深感悟的过程中，孩子们对文章的理解也节节攀升，最终读懂了文章中饱含的对童年生活的深情眷恋，与作者产生了情感共鸣。

第二节课，谢老师在二（8）班执教《坐井观天》。谢老师根据文本和学段特点，创设了生动活泼的情境，用富有亲和力的教学语言和饱满的热情感染了学生，引导学生多维度识字，有梯度地训练孩子们的朗读，并通过分角色朗读来帮助孩子理解寓言中蕴含的道理。孩子们在课堂上专注地倾听，积极地思考，主动地表达，在语文实践中学语文，用语文，丰富语言，发展思维，提升了语文素养。

课后，王勤老师肯定了两位青年教师的课堂都具有鲜明的儿童立场，具有清晰的学段界限。另外，王老师对教师如何在课堂上创设情境、调动学生的情绪、多样化组织教学及如何切实有效地达成教学目标做出了细致而精准的指导，让参与研讨的老师们都受益匪浅。

相信在专家组老师和学校领导的引领下，在学校浓浓的研讨氛围下，在华润每位教师的努力下，我们的课堂将不断闪现精彩和灵动，我们的教师将在各自的岗位上扬帆远航，载着理想，走向远方。