金色九月，秋高气爽，丹桂飘香。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，常州市局小教育集团华润小学全体语文教师齐聚一堂，开展了基于“新基础教育”，关注课堂转型，凸显核心素养为主题的教研活动。

王岩老师执教的是《在牛肚子里旅行》这篇课文。王老师在课堂中对于“路线图”的妙用让大家印象尤其深刻。红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络，亦是理解反刍的关键。王老师扶放结合，巧妙借力。先开放地让学生读、找、划，理出路线；而后又借助图片让学生贴、标、评，活用所学。在学生初步了解反刍知识后，又及时提供扶手，让学生通过对“红头被牛吞进胃里，还有生还的机会吗？”这一问题的思考，聚焦反刍的特性，将这一较难的科学知识反究读透，环节设计让人赞叹。

张老师执教《蝙蝠和雷达》是四年级问题策略单元的第二篇课文。张老师通过听写生字和句子，教学重点字音字形，扎实而高效。在分析文本时，充分调动孩子的积极性，让孩子通过自行提问，同桌讨论解决问题，全班交流问题三个环节让孩子们学会从内容、写法、启示三个维度学习课文，让问题价值最大化，让课堂高效化，让学习自主化。最后，张老师教结构用结构，让学生自主学习课后阅读短文，让学习成效可见可感。

好的教学态度来源于教师的热爱，好的教学方法来源于不断的磨练。语文教学任重而道远，尤其在全面实行新的统编教材的环境下，每位老师都在未知的路上勇往前行。