8月27日上午，天宁区互联网＋科学教师发展工作室正式启动并迎来了第一次活动。一群从事科学教育的年轻教师顶着炎炎夏日，怀着火一样的学习热情齐聚局小研讨室，围绕共同的话题构想未来。工作室领衔人、区科学学科带头人李波老师主持活动，区教师发展中心科学教研员唐剑老师、市科学兼职教研员局前街小学耿群志副校长全程参与活动并予以指导。

李波老师曾参与江苏省重大前瞻性项目“互联网+时代课堂教学的范式研究”，深感教育科研对每位教师专业成长意义重大但又存在一定缺失。本次工作室活动重点围绕“教师怎样做课题研究”展开讨论。活动邀请朝阳桥小学葛恬、丽华二小刘仪、雕庄小学殷玉艳等三位工作室成员分享已往参与市级、省级乃至国家级重点课题的经验，就问题的提出、核心概念的界定、主要研究方法与策略以及创新之处等做详细介绍，其他成员在听完介绍后现场提问，争相发表见解，深度交流碰撞。李波老师在交流的基础上引导大家对省“十三五规划课题”文件精神进行思考与解读，结合工作室推进与课题开展提出理论构想与实施策略，强调理论学习应与实践研究齐头并进，教师要多进行文献研读、重视定性分析与定量分析，通过课题研究提高自身格局。

唐剑老师认真聆听了大家的讨论，对活动予以充分肯定并进行了学术引领。他就今天的三个课题研究案例指出了值得思考和借鉴之处，使工作室成员们深受启发，提高了对教育科研的重视程度，打开了科研与论文选题的思路，还明确了研究中应该避开的若干个“雷区”。耿群志副校长对大家的见解进行了深入浅出的评析。她以思路清晰，理论功底深厚见长，其见解既高屋建瓴又接地气，为工作室未来三年的科研之路指明了方向。

一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。该工作室将牢牢把握天宁文教局创设的大好机遇，不忘初心、牢记使命，努力使自己成长为素质优秀、业务过硬的创新型团队。